2024年共和县小学《教育心理学》高分冲刺试卷（附答案及解析）.docx

2024年共和县小学《教育心理学》高分冲刺试卷（附答案及解析）第1题：不定项选择题(本题1分)（）是西方第一本以教育心理学命名的专著。从“人是一个生物的存在”这个角度建立起自己的教育心理学体系。A.卡普杰列夫的《教育心理学》(1877年)B.彼得罗夫斯基的《年龄与教育心理学》(1972年)C.布隆斯基的《科学的心理学概论》(1921年)D.桑代克的《教育心理学》(1903年)第2题：不定项选择题(本题1分)教师成长与发展的历程包括（）。A..关注生存阶段B.关注质量阶段C.关注发展阶段D.关注情境阶段E.关注学生阶段第3题：不定项选择题(本题1分)属于课外活动的特点的有（）。A..沟通上的广泛性B.组织上的自愿性C.内容上的广泛性D.形式上的多样性E.活动上的自主性第4题：不定项选择题(本题1分)实质教育论认为教育的主要任务在于（）。A..传授生活B.发展智力C.培养品德D.发展个性E.培养能力第5题：不定项选择题(本题1分)机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这体现了个体的身心发展具有（）。A..顺序性B.阶段性C.不平衡性D.互补性E.个别差异性第6题：不定项选择题(本题1分)影响自我效能感形成的因素有（）。A..个人自身行为的成败经验B.替代经验C.言语暗示D.情绪唤醒第7题：不定项选择题(本题1分)道德情感主要包括（）等几种。A.直觉的道德情感B.想象的道德情感C.伦理的道德情感D.感性的道德情感E.理智的道德情感第8题：不定项选择题(本题1分)1924年，（）编写了我国第一本《教育心理学》教科书。A.房东岳B.潘菽C.廖世承D.冯忠良E.林崇德第9题：不定项选择题(本题1分)属于对中小学教师的职业道德要求的有（）。A..依法执教B.爱岗敬业C.热爱学生D.严谨治学E.团结协作第10题：不定项选择题(本题1分)自我肯定行为主要表现在（）几个方面。A.请求B.拒绝C.能自我安慰D.真实地表达自己的意见和情感第11题：判断题(本题1分)班会活动是班主任进行教育活动的辅助手段。()第12题：判断题(本题1分)个体自我意识的发展经历了从社会自我到生理自我。()第13题：判断题(本题1分)当学生出现问题时要及时请家长到学校来，以便学校和家庭共同合作，为学生负责。()第14题：判断题(本题1分)注重身心和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活的是斯巴达的教育。第15题：判断题(本题1分)惩罚是一种有效的教育措施，体罚作为一种惩罚措施也可适当运用。（）第16题：判断题(本题1分)“师道尊严”在今天的新课程改革中受到了责难，新课改认为师生之间的关系是一种交往对话的平等关系。（）第17题：判断题(本题1分)学生座位的安排不会影响课堂教学和学习。（）第18题：判断题(本题1分)有什么样的政治经济制度，就有什么样的学制系统。（）第19题：判断题(本题1分)我国小学德育的基本途径是思想品德课与其他学科教学。第20题：判断题(本题1分)练习是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节。（）第21题：判断题(本题1分)就个体心理的一般发展而言，思维成熟在先，然后是感知觉成熟，最后是情感成熟。第22题：判断题(本题1分)学生在某一-学科期中和期末考试的成绩波动很大，说明测验的信度很低。（）第23题：判断题(本题1分)宋代以后，八股文被规定为考科举的固定格式。（）第24题：判断题(本题1分)“举一反三”是负迁移。（）第25题：判断题(本题1分)在知识、技能、行为方面的临时性变化也是学习。()第26题：判断题(本题1分)公民行为能力分类与自然人的年龄有关。（）第27题：判断题(本题1分)在正常条件下心理的发展总是具有一定的方向和顺序。第28题：判断题(本题1分)积极分子的队伍是稳定不变的。（）第29题：判断题(本题1分)教学活动中，教师按领域原则和功能安排课堂空间，这两种方法并不相互排斥，可以组合使用，（）第30题：判断题(本题1分)课堂内存在的各种群体会对个体的行为产生巨大的影响。（）第31题：判断题(本题1分)主要着眼于教学组织形式的教学策略设计，往往以某一教学内容为主导策略，来解决教学组织形式等核心问题。（）第32题：判断题(本题1分)掌握知识是智力发展的基础，因此，掌握的知识越多，智力发展水平就越高，能力就越强。（）第33题：判断题(本题1分)上好一节课的先决条件是要有明确的教学目的。（）第34题：判断题(本题1分)建构主义者强调知识是精确概括世界的法则是对现实的准确表征。（）第35题：判断题(本题1分)德、智、体、美、劳全面发展意味着均衡发展。（）第36题：判断题(本题1分)获得教师资格就能上岗。（）第37题：判断题(本题1分)思维越灵活，相关的知识经验越丰富，就越能多角度地分析问题，提出越多的合理假设。（）