2024年共和县小学《教育心理学》临考冲刺试题（附答案及解析）.docx

2024年共和县小学《教育心理学》临考冲刺试题（附答案及解析）第1题：不定项选择题(本题1分)影响小学生心理健康的生物因素有（）。A..家庭教育B.生物遗传因素C.病菌、病毒感染D.脑外伤或化学物质中毒E.特殊的人格特征第2题：不定项选择题(本题1分)实质教育论认为教育的主要任务在于（）。A..传授生活B.发展智力C.培养品德D.发展个性E.培养能力第3题：不定项选择题(本题1分)德育过程从本质上说就是（）的统一过程。A.个体与环境B.个体与教育C.个体社会化D.社会规范个体化E.社会与环境第4题：不定项选择题(本题1分)（）是18世纪中叶在西欧形成的以官能心理学为基础的一种迁移理论。A.相同要素说B.形式训练说C.概括说D.奥苏伯尔认知说E.类化说第5题：不定项选择题(本题1分)动机的作用有（）。A..激励功能B.激活功能C.指向功能D.强化功能E.调节功能第6题：不定项选择题(本题1分)自我效能感这一概念最早由（）提出。A.奥苏伯尔B.班杜拉C.马斯洛D.陆钦斯第7题：不定项选择题(本题1分)问题都含有的几个基本成分是（）。A..刺激情境B.给定的条件C.要达到的目标D.条件间的联系E.存在的限制或障碍第8题：不定项选择题(本题1分)影响自我效能感形成的因素有（）。A..个人自身行为的成败经验B.替代经验C.言语暗示D.情绪唤醒第9题：不定项选择题(本题1分)道德情感主要包括（）等几种。A.直觉的道德情感B.想象的道德情感C.伦理的道德情感D.感性的道德情感E.理智的道德情感第10题：不定项选择题(本题1分)就学生学习过程中知识应用的一般过程而言，智力活动一般要经过（）几个基本环节。A.审题B.熟悉C.联想D.应用E.课题类化第11题：判断题(本题1分)定势对迁移的影响表现为两种：促进和阻碍。()第12题：判断题(本题1分)顿悟是以对问题的某一方面突然领悟为前提的。（）第13题：判断题(本题1分)地理、历史、思想与品德都属于自然科学。（）第14题：判断题(本题1分)理解是阅读的基础，因而近年来对阅读策略研究较多的是理解策略，自我提问策略和总结策略是两种最主要的理解策略。（）第15题：判断题(本题1分)教学过程中的主要矛盾的实质是教和学的矛盾。（）第16题：判断题(本题1分)“授之以鱼，不如授之以渔”，意味着教授学习策略能提高迁移的意识性。（）第17题：判断题(本题1分)教学与教育是部分与整体的关系。第18题：判断题(本题1分)中国早在夏代就有了学校教育形态。（）第19题：判断题(本题1分)学生是教育对象，教师可以任意对其进行教育。()第20题：判断题(本题1分)对于不成熟的学习者，通过锥形顶端的“言语符号”进行阅读学习是十分有效的方法。（）第21题：判断题(本题1分)由于自然实验是在教育的实际情况下进行的，所以它所得的结果比较接近于实际。第22题：判断题(本题1分)迁移仅存在于某种经验内部。（）第23题：判断题(本题1分)注重身心和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活的是斯巴达的教育。第24题：判断题(本题1分)我国小学德育的基本途径是思想品德课与其他学科教学。第25题：判断题(本题1分)热爱学生是衡量师德行为善恶的最高道德标准。（）第26题：判断题(本题1分)操作者自身的感觉系统提供的感觉反馈是外部反馈。（）第27题：判断题(本题1分)学校建筑对学生的身心发展起潜移默化的作用。（）第28题：判断题(本题1分)教学原则就是教学规律。（）第29题：判断题(本题1分)课堂教学活动是教师职业的最基本的活动。（）第30题：判断题(本题1分)艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型。（）第31题：判断题(本题1分)定势对问题解决总是起积极作用。（）第32题：判断题(本题1分)教育学作为一门学科的建立始于夺美纽斯。（）第33题：判断题(本题1分)性格是人格的核心。()第34题：判断题(本题1分)积极分子的队伍是稳定不变的。（）第35题：判断题(本题1分)我国在春秋战国以后就有了“国学”与“乡学”之分。（）第36题：判断题(本题1分)画线是阅读时常用的一种精细加工策略。（）第37题：判断题(本题1分)教材是唯一的课程资源。第38题：判断题(本题1分)建构主义认为教学就是知识的传递。（）第39题：判断题(本题1分)前运算阶段的儿童已具有了抽象概念。（）第40题：判断题(本题1分)对品行有缺陷的学生，教师也不能歧视，只能耐心教育。()第41题：判断题(本题1分)埃里克森的心理社会发展理论认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，它必须经历一系列顺序不变的阶段，因此前一阶段发展不好就不能进入下一阶段。（）第42题：判断题(本题1分)评价目标是最高水平的认知学习结果。（）第43题：判断题(本题1分)课程计划是