2024年湖北省鄂州市鄂城区小学《教育心理学》最后冲刺试题完整版.docx

2024年湖北省鄂州市鄂城区小学《教育心理学》最后冲刺试题完整版第1题：不定项选择题(本题1分)自我肯定行为主要表现在（）几个方面。A.请求B.拒绝C.能自我安慰D.真实地表达自己的意见和情感第2题：不定项选择题(本题1分)美国学者（），1918年出版了教育史上第一本课程理论专著，标志着课程作为专门研究领域的诞生。A.拉尔夫·泰勒B.布鲁纳C.裴斯泰洛齐D.博比特E.斯宾塞第3题：不定项选择题(本题1分)影响小学生心理健康的生物因素有（）。A..家庭教育B.生物遗传因素C.病菌、病毒感染D.脑外伤或化学物质中毒E.特殊的人格特征第4题：不定项选择题(本题1分)影响创造性的因素主要有（）。A..环境B.智力C.个性D.天赋第5题：不定项选择题(本题1分)按照加涅的学习结果分类，可以把学习分为（）。A..言语信息的学习B.智慧技能的学习C.认知策略的学习D.态度的学习E.运动技能的学习第6题：不定项选择题(本题1分)命题学习必须以（）为前提。A.上位学习B.概念学习C.符号学习D.下位学习E.归属学习第7题：不定项选择题(本题1分)学生在掌握了“蔬菜”的概念，再学习“萝卜”、“白菜”等概念，属于（）。A..上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.创造性学习E.发现性学习第8题：不定项选择题(本题1分)奥苏伯尔认为学习动机可以分为（）。A..远景性动机B.近景性动机C.认知内驱力D.自我提高内驱力E.附属内驱力第9题：不定项选择题(本题1分)桑代克根据实验提出的几条主要学习定律有（）。A..准备律B.练习律C.巩固律D.检验律E.效果律第10题：不定项选择题(本题1分)要做好小学生的心理辅导工作，必须遵循的原则有（）。A..面向全体学生原则B.预防与发展相结合原则C.尊重与理解学生原则D.学生主体性原则E.整体性发展原则第11题：判断题(本题1分)课程设计是指课程结构的编制。（）第12题：判断题(本题1分)要培养全面发展的人才，不但要通过教学，也要通过课外活动等。（）第13题：判断题(本题1分)态度与品德两者所涉及的范围不同。（）第14题：判断题(本题1分)我国最早的小学产生于1878年张焕纶所创办的上海正蒙书院小班。（）第15题：判断题(本题1分)小学生的学习动机是希望得到老师和父母的夸奖。（）第16题：判断题(本题1分)因学生犯有某种过错，学校可以扣发学生的毕业证书或不出具学业成绩证明。（）第17题：判断题(本题1分)课后作业必须和课堂教学一起进行设计。（）第18题：判断题(本题1分)教师职业是一种专门职业，教师是专业人员。()第19题：判断题(本题1分)班级越大，情感纽带的力量就越强。（）第20题：判断题(本题1分)儒家提倡以“兼爱”、“非攻”为教。第21题：判断题(本题1分)一个教师经常思考“学生喜欢我吗?”和“同学们怎样看待我?”等问题时，说明该教师已进入关注情境阶段。（）第22题：判断题(本题1分)义务教育就是普及教育。第23题：判断题(本题1分)教育现代化就是指学校设施的现代化。第24题：判断题(本题1分)教育不是人类社会特有的社会现象，与人类几乎是同时产生的。（）第25题：判断题(本题1分)“有教无类”的教育主张出自《学记》。（）第26题：判断题(本题1分)教学媒体只是师生之间传递信息的工具，所以它不属于教育心理学的研究范畴。()第27题：判断题(本题1分)学校教育在人的发展中起决定性作用。第28题：判断题(本题1分)英语口语学习的目的是用英语进行交际，有效的学习方法是坚持实践性原则，信息技术环境对学生进行口语交际实践没有任何帮助。（）第29题：判断题(本题1分)价值辨析观点是强调价值本身，而不强调价值观的获得过程。（）第30题：判断题(本题1分)后进生学习差的主要原因是学习动机缺失。（）第31题：判断题(本题1分)实验法是在教育的实际情况下按照研究的目的而控制某些条件，变更某些条件，以观察被测试者心理活动的表现方法。（）第32题：判断题(本题1分)社会主义的教育是没有阶级性的教育。（）第33题：判断题(本题1分)教学原则就是教学规律。（）第34题：判断题(本题1分)形式教育论认为教学的主要任务是训练学生的思维形式。（）第35题：判断题(本题1分)1986年4月六届人大审议通过了《教育法》。()第36题：判断题(本题1分)终身教育其实就是成人教育。（）第37题：判断题(本题1分)学生的学习是一种规范化的学习。第38题：判断题(本题1分)个人面对问题情境时，在规定的时间内产生的观念越多，表示其思维的流畅性越高。（）第39题：判断题(本题1分)智力是先天遗传素质、后天环境教育影响和个人努力综合作用的产物。（）第40题：判断题(本题1分)学生是学校教育的主体，是具有能动性的教育对象。（）第41题：判断题(本题1分)上好一节