2024年浙江省金华市磐安县小学《教育心理学》押题密卷及答案.docx

2024年浙江省金华市磐安县小学《教育心理学》押题密卷及答案第1题：不定项选择题(本题1分)相同要素说是由（）提出，是对形式训练说的一种挑战。A.桑代克B.伍德沃斯C.奥苏伯尔D.贾德第2题：不定项选择题(本题1分)要做好小学生的心理辅导工作，必须遵循的原则有（）。A..面向全体学生原则B.预防与发展相结合原则C.尊重与理解学生原则D.学生主体性原则E.整体性发展原则第3题：不定项选择题(本题1分)根据课外活动的活动机能分，可分为（）。A..群众性活动B.小组活动C.接受性括动D.创造性活动E.训练性活动第4题：不定项选择题(本题1分)儿童多动综合征是小学生中最为常见的一种以注意缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合征。高峰发病年龄为（）岁。A.4～6B.5～7C.6～8D.7～9E.8～10第5题：不定项选择题(本题1分)就学生学习过程中知识应用的一般过程而言，智力活动一般要经过（）几个基本环节。A.审题B.构思C.联想D.课题类化第6题：不定项选择题(本题1分)自我肯定行为主要表现在（）几个方面。A.请求B.拒绝C.能自我安慰D.真实地表达自己的意见和情感第7题：不定项选择题(本题1分)美国心理学家华生主张（）。A..遗传决定论B.环境决定论C.二因素论D.教育万能论E.家庭基因论第8题：不定项选择题(本题1分)按课程的内容可以把课程分为（）。A..知识课程B.学科课程C.活动课程D.经验课程E.综台课程第9题：不定项选择题(本题1分)《儿童权利公约》的基本原则包括（）。A..无差别原则B.儿童利益最佳原则C.尊重儿童尊严原则D.尊重儿童观点与意见原则E.无歧视原则第10题：不定项选择题(本题1分)教师成长与发展的历程包括（）。A..关注生存阶段B.关注质量阶段C.关注发展阶段D.关注情境阶段E.关注学生阶段第11题：判断题(本题1分)教育过程不同于科学探索的认识过程，是一个特殊的认知过程。（）第12题：判断题(本题1分)我国在春秋战国以后就有了“国学”与“乡学”之分。（）第13题：判断题(本题1分)孟子是中国古代外铄论的主要代表。（）第14题：判断题(本题1分)小学教育在义务教育中的地位主要体现在普及性、基础性、强制性。（）第15题：判断题(本题1分)启发法是一种教学方法。()第16题：判断题(本题1分)汉武帝采纳了王安石提出的“罢黜百家，独尊儒术”的建议，对后世影响深远。（）第17题：判断题(本题1分)个体心理发展的速度可以有个别差异，但发展是不可逆的，也不可逾越。（）第18题：判断题(本题1分)学生是学校教育的主体，是具有能动性的教育对象。（）第19题：判断题(本题1分)1986年4月六届人大审议通过了《教育法》。()第20题：判断题(本题1分)弗洛伊德把“基因复制”看做决定人的一切行为的本质力量。（）第21题：判断题(本题1分)学校课程就是在学校中开设的所有课程。第22题：判断题(本题1分)班级管理是以学生为中心的管理。（）第23题：判断题(本题1分)班会活动是培养优良班集体的重要方法，也是养成学生活动能力的基本途径。（）第24题：判断题(本题1分)对时间的管理不属于学习策略。（）第25题：判断题(本题1分)小学生的有意注意不断发展，但无意注意仍起着作用。（）第26题：判断题(本题1分)教师对学生指导、引导的目的是促进学生的自主发展。()第27题：判断题(本题1分)强调军事体育训练和政治道德灌输，教育内容单一，教育方法严厉的是雅典的教育。（）第28题：判断题(本题1分)校外活动是课堂教学的延续。（）第29题：判断题(本题1分)欧洲古代教育以斯巴达和雅典最为典型。()第30题：判断题(本题1分)教学口语的语速要适当高于一般人际交往口语的语速，以提高课堂教学的效率。（）第31题：判断题(本题1分)二年级的儿童学会用玩具拼搭长方形、正方形的图形，这是动作技能学习。（）第32题：判断题(本题1分)教学评价是对学习结果的客观描述。（）第33题：判断题(本题1分)智力是先天遗传素质、后天环境教育影响和个人努力综合作用的产物。（）第34题：判断题(本题1分)学习与教学的要素也包括学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境。()第35题：判断题(本题1分)知识获得的首要环节是知识直观。（）第36题：判断题(本题1分)使用范例教导人多用在德育课和技能操作课的教学中。()第37题：判断题(本题1分)教学与智育是两个相互关联又有区别的概念。（）第38题：判断题(本题1分)学生是学习的主体因素，任何教学必须通过学生而起作用。（）第39题：判断题(本题1分)小学德育过程就是儿童品德形成的过程。第40题：判断题(本题1分)通过综合归纳获得意义的学习是下位学习。（）第41题：判断题(本题1分)中小学生掌握概念时，一般是先达到符号学习水平，再提高至