初识LOGO教学设计.doc

初识LOGO教学设计
一、教学目标
1、知识与技能：⑴认识LOGO界面，初步掌握LOGO的启动和退出；
⑵学习LOGO程序语言的基本命令：FD（前进）、LT（左转）、RT（右转）、HT（隐龟）、ST（显龟）、CS（清屏命令）；以及退出命令“EXIT”和“BYT”
2、过程与方法：⑴由海龟作品导入，吸引学生注意力，提出问题
⑵通过讲授法、互相合作学习法、任务驱动教学法等让学生了解LOGO语言画图的过程。
3、情感态度价值观：培养学生学习程序语言的兴趣，小组互助提高学习积极性。
二、重点和难点：
教学重点：1、认识LOGO的命令窗口和视图窗口；
2、LOGO语言的基本命令
教学难点：学会应用LOGO的命令窗口和视图窗口；
三、教学过程
【导入】
师：在以前的课程中，我们学习了用画图软件来画画，大家都非常的拿手，非常的棒。那老师今天给同学们带来了一位非常出色的神秘小画家，它可能干啦。它能画出美丽的图案，你们看屏幕，看这些是这位画家画的，画的好不好呀？
生：……
师：那我们一起去认识下这位出色的小画家，好不好呀？
生：……
师：老师偷偷告诉同学们，它呢，是一名住在LOGO王国里的画家。LOGO王国在哪里呢？他就在我们的桌面一个叫PCLogo的三角形图标里，我们双击它就能启动LOGO王国的大门。
哇！大门打开了，那我们来找找神秘小画家，住在哪里呢？（中间）
生：住在王国的中间。
师：是的。同学们都很厉害，很快就能发现了这名神秘的画家。同学们觉不觉得，它长得像一只动物呀？
生：乌龟，海龟。
师：通常我们叫他小海龟。
师：那我们找到了神秘的小画家，它是怎么画画的呢？我们以前用电脑画画的时候，都有绘图工具，如画笔工具，矩形工具，画图工具等等，这里好像没有，有同学知道怎么画的吗？
生：……
师：老师来告诉同学们，这位画家呀，是利用人们给它下达命令，它上、下、左、右移动时会留下痕迹，来画画的。
师：那我们一起来让小海龟移动起来好不好？
生：……
【FD使用及介绍】
师：老师要怎么让它爬起来呢？老师点鼠标，按键盘，怎么小海龟都不听话呀？哦，老师发现，在我们的LOGO王国里面，有一个地方是专门和小海龟对话的。同学们注意看下面的命令窗口，发现有一个“？”，这个“？”（提示符）呢，是小海龟向我们要给它下什么命令的。
师：那我们来命令小海龟前进10步好不好？
生：……
师：（操作，在“？”后面输入前进10步确定完命令后按ENTER回车）
师：奇怪了，小海龟怎么还是不听话呢？原来呀，小海龟听不懂我们人类的语言，在它们的LOGO王国里呀，有专门的LOGO语言。
师：那我们要命令小海龟，我们就必须先学会LOGO语言。其实LOGO语言很简单的。
在LOGO王国里面，FD就是它们前进的意思。
那我们在“？”后面输入FD，按回车
师：小海龟还是不动，到底怎么回事呢？有同学知道吗？
生：……
师：其实我们是没有给小海龟下达前进几步的命令（前面说了前进10步），我们来试一试。这里要注意了，提示输入FD后面要有空格
师：小海龟是不是动了？
生：是
师：小海龟画出了一条直线。
师：那有同学发现，小海龟走的步伐太小了。那我们来试一试再走100步看看。（输入FD100），小海龟是不是走得比原来还远了。
生：是
师：那如果老师再让小海龟走200步，它会不会从屏幕飞出来了呢？我们一起来验证一下（输入FD200）生：……
师：那我们输入FD200（哇，小海龟从下面出来了）。原来小海龟就像孙悟空一样，永远逃不出，如来佛祖的手掌心，我们的小海龟，是怎么样也跑不出这个画布的。
【任务一】
师：现在，请同学们做个练习，书上“探究屋”输入下面的命令，画出的是什么图形？
【CS用法——清屏】
师：同学们都画做得很好，很认真。刚才有位同学问老师，如果画错了，怎么把画面擦干净呢？在小海龟LOGO语言中也有一个命令可以代替我们画图工具橡皮擦，CS
师：在“？”后输入CS，这样就可以清除屏幕上的东西了，小海龟又会回到原来的地方，继续听我们的命令。
所以同学画错了，不要紧张，CS命令可以帮助我们的。
【任务二】
师：请同学们输入命令
FD80RT144FD80RT144FD80RT144
FD80RT144FD80RT144
画出什么图形？
【HT隐龟ST显龟】
师：我们画完了上面的图画，有同学觉得我们的小海龟在图画上面不够美观。那么我们是不是可以把小海龟隐藏起来呢。
师：老师现在输入（HT）,哇，小海龟是不是消失了。那如果我们想继续画画，我们必须把小海龟显示出来，再输入（ST）这时候小海龟又出现了。
【结束】
师：看完了小海龟的表演，我们要跟小海龟说再见了。有同学知道怎么关闭LOGO王国的大门吗？
生：直接点击X号
师：恩，没错。但是我们的小海龟是一个听命令的画家，我们可以在命令提示符后输入BYE或EXI