2024年丽江地区永胜县小学《教育心理学》临考冲刺试卷含解析.docx
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2024年丽江地区永胜县小学《教育心理学》临考冲刺试卷含解析第1题:不定项选择题(本题1分)学生间认知方式的差异主要表现在()。A..场独立型和场依存B.冲动型和沉思型C.辐合型和发散型D.探究型和接受型E.交流型和沉默型第2题:不定项选择题(本题1分)自我肯定行为主要表现在()几个方面。A.请求B.拒绝C.能自我安慰D.真实地表达自己的意见和情感第3题:不定项选择题(本题1分)就学生学习过程中知识应用的一般过程而言,智力活动一般要经过()几个基本环节。A.审题B.熟悉C.联想D.应用E.课题类化第4题:
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2024年丽江地区小学《教育心理学》临考冲刺试卷含解析第1题:不定项选择题(本题1分)学生在掌握了“蔬菜”的概念,再学习萝卜、白菜等概念,属于()。A..上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.创造性学习E.发现性学习第2题:不定项选择题(本题1分)奥苏伯尔认为学习动机可以分为()。A..远景性动机B.近景性动机C.认知内驱力D.自我提高内驱力E.附属内驱力第3题:不定项选择题(本题1分)()是指以少数的学生为对象,在较短的时间内(5~20分钟),尝试小型的课堂教学,可以把这种教学过程摄制成录像,课后再进
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2024年丽江地区永胜县小学《教育心理学》临考冲刺试题含解析第1题:不定项选择题(本题1分)按照加涅的学习结果分类,可以把学习分为()。A..言语信息的学习B.智慧技能的学习C.认知策略的学习D.态度的学习E.运动技能的学习第2题:不定项选择题(本题1分)影响自我效能感形成的因素有()。A..个人自身行为的成败经验B.替代经验C.言语暗示D.情绪唤醒第3题:不定项选择题(本题1分)我国的心理学家把心智技能的形成分为()三阶段。A.原型定向B.原型操作C.原型内化D.认知阶段E.联结阶段第4题:不定项选择题
2024年丽江地区永胜县中学《教育心理学》临考冲刺试卷含解析.docx
2024年丽江地区永胜县中学《教育心理学》临考冲刺试卷含解析第1题:单选题(本题1分)小明期中考试成绩不理想,父母答应如果期末考试能考好,就给他买电脑,于是小明刻苦地学习,期末考试时取得了优异的成绩,从学习动机理论来看,这属于()。A..直接近景性动机B.直接远景性动机C.直接近期性动机D.间接近景性动机E.间接远景性动机第2题:单选题(本题1分)遗传素质为人的发展提供了()。A.现实性B.必然性C.可能性D.方向性第3题:单选题(本题1分)机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可以通过精神力量、意志、情绪状
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2024年丽江地区永胜县小学《教育心理学》临考冲刺试卷(附答案及解析)第1题:不定项选择题(本题1分)学生在掌握了“蔬菜”的概念,再学习萝卜、白菜等概念,属于()。A..上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.创造性学习E.发现性学习第2题:不定项选择题(本题1分)()是指以少数的学生为对象,在较短的时间内(5—20分钟),尝试小型的课堂教学,可以把这种教学过程摄制成录像,课后再进行分析。A.组织化观摩B.非组织化观摩C.反思性教学D.录像教学E.微格教学第3题:不定项选择题(本题1分)就学生学习过程中知