2024年丽江地区小学《教育心理学》预测密卷（附答案及解析）.docx

2024年丽江地区小学《教育心理学》预测密卷（附答案及解析）第1题：不定项选择题(本题1分)按照加涅的学习结果分类，可以把学习分为（）。A..言语信息的学习B.智慧技能的学习C.认知策略的学习D.态度的学习E.运动技能的学习第2题：不定项选择题(本题1分)就学生学习过程中知识应用的一般过程而言，智力活动一般要经过（）几个基本环节。A.审题B.熟悉C.联想D.应用E.课题类化第3题：不定项选择题(本题1分)道德情感主要包括（）等几种。A.直觉的道德情感B.想象的道德情感C.伦理的道德情感D.感性的道德情感E.理智的道德情感第4题：不定项选择题(本题1分)就学生学习过程中知识应用的一般过程而言，智力活动一般要经过（）几个基本环节。A.审题B.熟悉C.联想D.应用E.课题类化第5题：不定项选择题(本题1分)根据课外活动的活动机能分，可分为（）。A..群众性活动B.小组活动C.接受性括动D.创造性活动E.训练性活动第6题：不定项选择题(本题1分)自我肯定行为主要表现在（）几个方面。A.请求B.拒绝C.能自我安慰D.真实地表达自己的意见和情感第7题：不定项选择题(本题1分)《学记》中要求“学不躐等”、“不陵节而施”，反映了（）教学原则。A.直观性B.启发性C.巩固性D.循序渐进性E.因材施教第8题：不定项选择题(本题1分)德育过程从本质上说就是（）的统一过程。A.个体与环境B.个体与教育C.个体社会化D.社会规范个体化E.社会与环境第9题：不定项选择题(本题1分)西周建立了典型的官学体系，并有了“国学”与“乡学”之分，形成了以礼乐为中心的文武兼备的六艺教育。其典型特征是（）。A..学为文士B.以(书)吏为师C.学在官府D.政教合一E.罢黜百家，独尊儒术第10题：不定项选择题(本题1分)1924年，（）编写了我国第一本《教育心理学》教科书。A.房东岳B.潘菽C.廖世承D.冯忠良E.林崇德第11题：判断题(本题1分)分析问题是解决问题的开端。（）第12题：判断题(本题1分)一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度是信度。（）第13题：判断题(本题1分)教学是对学生进行德育工作最基本、最有效的途径。第14题：判断题(本题1分)在限定时间内产生的观念数量越多，其思维的的流畅性越强。()第15题：判断题(本题1分)班级管理是以学生为中心的管理。（）第16题：判断题(本题1分)启发法是一种教学方法。()第17题：判断题(本题1分)孔子要求“学而时习之”体现的是循序渐进的原则。（）第18题：判断题(本题1分)一节课既有检查复习，又有新知识的讲授和巩固关系，这节课就属于综合课。（）第19题：判断题(本题1分)基础型课程是必修的、共同的课程，每个学生都必须学习。（）第20题：判断题(本题1分)问题解决过程的首要环节是检验假设。()第21题：判断题(本题1分)练习是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节。（）第22题：判断题(本题1分)国家课程在实施上具有可选择性。（）第23题：判断题(本题1分)赫尔巴特认为教育是为未来美好生活服务的。第24题：判断题(本题1分)“师道尊严”在今天的新课程改革中受到了责难，新课改认为师生之间的关系是一种交往对话的平等关系。（）第25题：判断题(本题1分)一般来说，负迁移是暂时性的，经过练习可以消除。（）第26题：判断题(本题1分)对大多数学习而言，集中学习的效果优于分散复习。（）第27题：判断题(本题1分)应把某一次心理测验的分数当作教学决策与评判儿童的重要依据。（）第28题：判断题(本题1分)学生具有与成人不同的身心特点。（）第29题：判断题(本题1分)1986年4月六届人大审议通过了《教育法》。()第30题：判断题(本题1分)对时间的管理不属于学习策略。（）第31题：判断题(本题1分)中国早在夏代就有了学校教育形态。（）第32题：判断题(本题1分)由于自然实验是在教育的实际情况下进行的，所以它所得的结果比较接近于实际。第33题：判断题(本题1分)我国在春秋战国以后就有了“国学”与“乡学”之分。（）第34题：判断题(本题1分)沉思型认知方式的特点是反应慢、精确性高。（）第35题：判断题(本题1分)自我控制法是一种经过人本主义心理学改善过的行为改变技术。（）第36题：判断题(本题1分)苏格拉底将人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或等级。第37题：判断题(本题1分)我国小学德育的基本途径是思想品德课与其他学科教学。第38题：判断题(本题1分)自动化的操作如穿衣，也可称得上是问题解决。（）第39题：判断题(本题1分)父母认为学校的教育不合理或者不符合家长要求，有权拒绝让适龄孩子到学校上学。（）第40题：判断题(本题1分)在关键期个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响。()第41题：判断题(本题1分