2024年丽江地区小学《教育心理学》临考冲刺试题含解析.docx
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2024年丽江地区小学《教育心理学》临考冲刺试题含解析第1题:不定项选择题(本题1分)就学生学习过程中知识应用的一般过程而言,智力活动一般要经过()几个基本环节。A.审题B.构思C.联想D.课题类化第2题:不定项选择题(本题1分)()是18世纪中叶在西欧形成的以官能心理学为基础的一种迁移理论。A.相同要素说B.形式训练说C.概括说D.奥苏伯尔认知说E.类化说第3题:不定项选择题(本题1分)利用学习结果的反馈作用遵守的原则有()。A..反馈要有效B.反馈要及时C.反馈要得当D.反馈要有助提高E.反馈要具体第
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2024年丽江地区小学《教育心理学》临考冲刺试卷含解析第1题:不定项选择题(本题1分)学生在掌握了“蔬菜”的概念,再学习萝卜、白菜等概念,属于()。A..上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.创造性学习E.发现性学习第2题:不定项选择题(本题1分)奥苏伯尔认为学习动机可以分为()。A..远景性动机B.近景性动机C.认知内驱力D.自我提高内驱力E.附属内驱力第3题:不定项选择题(本题1分)()是指以少数的学生为对象,在较短的时间内(5~20分钟),尝试小型的课堂教学,可以把这种教学过程摄制成录像,课后再进
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2024年丽江地区中学《教育心理学》临考冲刺试题含解析第1题:单选题(本题1分)格式塔心理学认为,学习的过程是()。A.试误的过程B.联结形成的过程C.有意义学习的过程D.顿悟的过程第2题:单选题(本题1分)柏克赫斯特创立的教学组织形式是()。A..班级授课B.设计教学法C.道尔顿制D.分组教学第3题:单选题(本题1分)弗洛伊德认为,人的本能是最基本的自然本能,它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种()A.外铄论观点B.内发论观点C.多因素论观点D.综合论观点第4题:单选题(本题1分)
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2024年丽江地区古城区小学《教育心理学》临考冲刺试题含解析第1题:不定项选择题(本题1分)小学生心理健康的辅导模式主要有()。A..指导模式B.治疗模式C.发展模式D.社会影响模式第2题:不定项选择题(本题1分)基于信息加工理论、有结构的问题的解决过程大致包括()两个环节。A.理解问题B.搜寻解法C.建立问题表征D.执行解法E.评价第3题:不定项选择题(本题1分)()是指以少数的学生为对象,在较短的时间内(5—20分钟),尝试小型的课堂教学,可以把这种教学过程摄制成录像,课后再进行分析。A.组织化观摩B
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2024年丽江地区永胜县小学《教育心理学》临考冲刺试题含解析第1题:不定项选择题(本题1分)按照加涅的学习结果分类,可以把学习分为()。A..言语信息的学习B.智慧技能的学习C.认知策略的学习D.态度的学习E.运动技能的学习第2题:不定项选择题(本题1分)影响自我效能感形成的因素有()。A..个人自身行为的成败经验B.替代经验C.言语暗示D.情绪唤醒第3题:不定项选择题(本题1分)我国的心理学家把心智技能的形成分为()三阶段。A.原型定向B.原型操作C.原型内化D.认知阶段E.联结阶段第4题:不定项选择题