16__要下雨了1.ppt
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16要下雨了闷伸喊搬阵哗虫潮湿坡割消闷伸喊搬阵哗虫潮湿坡割消pōgēmēncháoshī山坡割草闷得很潮湿shēnhǎnchóng伸腰大声喊虫子xiāobānzhènhuāhuā消息搬家一阵哗哗山坡割草闷得很潮湿虫子喊叫消息一阵哗哗伸伸腰搬东西坡课文中出现了哪几个小动物?16要下雨了小白兔弯着腰在山坡上割草。天气很闷,小白兔直起身子,伸了伸腰。小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊:“燕子,燕子,你为什么飞得这么低呀?”小燕子边飞边说:“要下雨了。空气很潮湿,虫子的翅膀沾了小水珠,飞不高,我正忙着捉虫子呢!”是
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16要下雨了学习目标:比一比:比比谁读得音最准确自读指导:比一比:比比谁认得字最多pōgēmēncháoshī山坡割草闷得很潮湿shēnhǎnchóng伸腰大声喊虫子xiāobānzhènhuāhuā消息搬家一阵哗哗山坡割草闷得很潮湿虫子喊叫消息一阵哗伸伸腰搬东西伸手闷伸喊搬阵哗虫潮湿坡割消闷伸喊搬阵哗虫潮湿坡割消坡比一比:比比谁读得课文最流利16要下雨了小白兔弯着腰在山坡上割草。天气很闷,小白兔直起身子,伸了伸腰。小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊:“燕子,燕子,你为什么飞得这么低呀?”小燕子边飞边说:“
人教版小学一年级语文下册__16__要下雨了__教学设计.doc
3143情境课堂模式之16、要下雨了教学设计柳林一小周启兰教学目标:知识与技能:1、学习生字词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法:通过阅读课文,知道“鱼游水面,燕子低飞,蚂蚁搬家”这些自然现象是快要下雨的征兆。情感态度与价值观:培养观察大自然的兴趣,能分角色朗读课文。教学重点:使学生知道“鱼游水面,燕子低飞,蚂蚁搬家”是下雨前的征兆。教学难点:通过对话的朗读体会,知道下雨前“鱼游水面,燕子低飞,蚂蚁搬家”的原因。教学时间:第2课时教学准备:课件。教学过程:一、创设情境,导入课题1、出示课件看图
《要下雨了》 (1).pdf
宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,望天上云卷云舒。——《洪应明》《要下雨了》教学设计教学目标:1.认识“坡”等12个生字。会写“吗”等6个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,能背诵自己喜欢的部分。3.初步了解“燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家”与下雨的关系。教学重点:1.掌握本课的生字词。2.知道燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家等自然现象。教学难点:掌握“低、游”的字形结构。教学准备:学生按照预习卡的要求预习,教师做好课件。教学时间:2课时教学过程:第一课时一、激趣导入,揭示课题1.诵读儿歌。“乌云密布
《要下雨了》1.ppt
我会读坡割伸潮湿虫消搬阵闷喊哗pōgēmēncháoshīhǎn山坡割草很闷潮湿大声喊chóngxiāoxizhènhuābān虫子消息一阵哗哗搬东西山坡割草很闷潮湿大声喊虫子消息一阵哗哗搬东西我会写1.小白兔弯着腰在山坡上割草。天气很闷,小白兔直起身子,伸了伸腰。小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊:“燕子,燕子,你为什么飞得这么低呀?”我正忙着搬东西呢!李老师正忙着改作业呢!