16__要下雨了.ppt
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16要下雨了学习目标:比一比:比比谁读得音最准确自读指导:比一比:比比谁认得字最多pōgēmēncháoshī山坡割草闷得很潮湿shēnhǎnchóng伸腰大声喊虫子xiāobānzhènhuāhuā消息搬家一阵哗哗山坡割草闷得很潮湿虫子喊叫消息一阵哗伸伸腰搬东西伸手闷伸喊搬阵哗虫潮湿坡割消闷伸喊搬阵哗虫潮湿坡割消坡比一比:比比谁读得课文最流利16要下雨了小白兔弯着腰在山坡上割草。天气很闷,小白兔直起身子,伸了伸腰。小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊:“燕子,燕子,你为什么飞得这么低呀?”小燕子边飞边说:“
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16要下雨了闷伸喊搬阵哗虫潮湿坡割消闷伸喊搬阵哗虫潮湿坡割消pōgēmēncháoshī山坡割草闷得很潮湿shēnhǎnchóng伸腰大声喊虫子xiāobānzhènhuāhuā消息搬家一阵哗哗山坡割草闷得很潮湿虫子喊叫消息一阵哗哗伸伸腰搬东西坡课文中出现了哪几个小动物?16要下雨了小白兔弯着腰在山坡上割草。天气很闷,小白兔直起身子,伸了伸腰。小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊:“燕子,燕子,你为什么飞得这么低呀?”小燕子边飞边说:“要下雨了。空气很潮湿,虫子的翅膀沾了小水珠,飞不高,我正忙着捉虫子呢!”是
人教版小学一年级语文下册__16__要下雨了__教学设计.doc
3143情境课堂模式之16、要下雨了教学设计柳林一小周启兰教学目标:知识与技能:1、学习生字词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法:通过阅读课文,知道“鱼游水面,燕子低飞,蚂蚁搬家”这些自然现象是快要下雨的征兆。情感态度与价值观:培养观察大自然的兴趣,能分角色朗读课文。教学重点:使学生知道“鱼游水面,燕子低飞,蚂蚁搬家”是下雨前的征兆。教学难点:通过对话的朗读体会,知道下雨前“鱼游水面,燕子低飞,蚂蚁搬家”的原因。教学时间:第2课时教学准备:课件。教学过程:一、创设情境,导入课题1、出示课件看图
要下雨了教学反思 要下雨了课后反思.docx
要下雨了教学反思要下雨了课后反思《要下雨了》是小学语文第二册第十六课。这是一篇科学童话故事。通过燕子低飞、鱼游到水面、蚂蚁搬家,告诉学生这是要下雨的自然现象。引导学生注意观察大自然。学生学习兴趣浓厚,课堂气氛比较活跃。在教学中,我充分发挥课件生动性、直观性等特点,让学生读、说、看、做,从而明白事物之间的密切联系。同时学习体会作者用具体生动的事例,富有逻辑性的语言阐述观点的方法。我在教学中主要突出了以下几个特点。1、营造良好的课堂氛围,让学生在自由、轻松、民主、和谐的课堂气氛中学习:为了在最短的时间内调动学
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14.要下雨了pōchénmēncháoshī山坡阴沉沉闷得很潮湿shēnyāokòngxiǎngzhí伸腰有空响起直起xiāobānzhènhuāhuā消息搬家一阵哗哗biānjiā一边加快坡腰闷伸沉潮湿呢消搬响息空山坡阴沉沉闷得很伸腰有空直起潮湿一边加快消息伸伸腰搬东西响起小白兔弯着腰在山坡上割草。要下雨了,空气很潮湿,虫子的翅膀沾了小水珠,飞不高,我正忙着捉虫子呢!水里闷得很,我们到水面上来透透气。坡14要下雨了小白兔弯着腰在山坡上割草。阴沉沉的,小白兔直起身子,伸了伸腰。小燕子从他头上飞过。小白兔