【备战高考】2020—2021学年高中政治必修三导学案：5.2文化创新的途径Word版含答案.docx

第五课其次框《文化创新的途径》导学案备课组：高二政治备课组编号：10时间：2022年10月审核人：班级:高二班级:姓名:合作小组:等级:【使用说明】1.认真阅读学习目标，牢牢把握学习要求。2.认真阅读课本P4～P9页勾画出主要学问，。3.预习自学部分要求全部同学都能把握，合作探究部分要求AB层全部完成并有自己的思考，C层尝试完成合作探究部分，课后训练案可先不做。4.将预习中遇到的疑难点问题标识出来以备课堂上小组争辩、突破。【学习目标】（一）学问目标（1）文化创新的根本途径：立足于社会实践。（2）文化创新过程中要生疏、处理好的两对基本关系：传统文化与现代文化的关系；民族文化与外来文化的关系。（二）力量目标（1）实践探究力量：在合作、探究中体验生活、生成生疏、构建学问的力量。（2）思辨创新力量：结合具体实例初步具备正确生疏和处理传统文化与现代文化、民族文化与外来文化关系，提出富有创意的方案的力量。（三）情感、态度和价值观目标要坚持辩证的观点对待传统文化与外来文化；坚持先进文化的进展方向，反对文化生活中的“守旧主义”、“历史虚无主义”和“封闭主义”、“民族虚无主义”等错误倾向。【学习重点、难点】文化创新的途径课前预习案【教材助读】文化创新的途径1、根本途径：立足于_______________。2、基本途径之一：文化创新要_____________________。具体表现：在社会实践的基础上，文化创新既是一个____________________，改造传统文化的过程，又是一个_____________________，制造新文化、进展先进文化的过程。3、基本途径之二：文化创新要________________________。具体表现：在社会实践的基础上，一方面，____________________________另一方面，_____________________________。4、文化创新应克服错误倾向和坚持正确方向。（1）文化创新必需克服的两种错误倾向：①把握当代文化与传统文化的关系，克服“_____________”与“______________”的错误倾向。②把握本民族文化与外来文化的关系,克服“____________”与“______________”的错误倾向。（2）要坚持正确方向：(我们如何铸造中华文化的新辉煌?)立足_______________________________________实践，着眼_______________________________________需求，发扬优秀传统，吸取特长，创新，铸造新辉煌。【预习自测】1、有人说，文化创新来自创作者的灵感，主要靠文化创作者的聪慧才智。对此你怎么看？2、文化创新既要继承传统，又要体现时代精神，二者之间是否冲突？3、文化沟通中“以我为主”与“海纳百川”是否冲突？________________________________________________________？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________综合探究案1、比较：“取其精华、去其糟粕”与“推陈出新、革故鼎新”的关系2、古今中外，有名于世的文艺大师，脍炙人口的传世之作，无一不是擅长继承、勇于创新的结果。不朽的文艺经典，往往既渗透着历史积淀的体验和哲理、又蕴含着时代孕育的抱负和精神，既连续着传统艺术的特点和优势、又制造着新颖鲜活的内容和形式。从《文化生活》的角度，简述文化继承、文化进展、文化创新三者之间的关系。课后训练案1、南京中山陵是中西合璧的建筑。它是当时的设计者在潜心争辩中国古代皇陵和欧洲帝王陵墓建筑风格的基础上，依据紫金山地形设计而成的建筑精品。这说明（）A．建筑是中华传统文化的重要标志B．文化创新可以推动社会实践的进展C．实现文化创新需要博采众长D．潜心思考是文化创新的基础2、2008年5月11日光明网载文指出，通过文化体制改革，是解放和进展文化生产力，增加文化进展活力，推动文化创新的根本途径。这说明文化创新的根本途径是A、调查争辩B、推陈出新、革故鼎新C、面对世界、博采众长D、社会实践A．来源于社会实践B．不同民族文化地沟通、融合C．不同民族文化的竞争、排斥D．具有民族特色6、.中国既是茶的家乡，又是茶文化的发源地。人们在长期的茶叶生产和消费的过程中形成了包括茶俗、茶礼、茶艺、茶道和茶理等在内的独具特色的茶文化。茶文化的进展不断丰富着中华文化