【备战高考】2020—2021学年高中政治必修三导学案：4.1传统文化的继承Word版含答案.docx

第四课第一框《传统文化的继承》导学案（文科）备课组：高二政治备课组编号：7时间：2022年9月审核人：班级:高二班级:姓名:合作小组:等级:【使用说明】1.认真阅读学习目标，牢牢把握学习要求。2.认真阅读课本P4～P9页勾画出主要学问，。3.预习自学部分要求全部同学都能把握，合作探究部分要求AB层全部完成并有自己的思考，C层尝试完成合作探究部分，课后训练案可先不做。4.将预习中遇到的疑难点问题标识出来以备课堂上小组争辩、突破。【学习目标】（一）学问目标1、识记传统文化的含义及其重要表现。2、理解传统文化的特点及其双重作用。（二）力量目标培育同学用辩证的观点分析、理解文化继承与进展等问题的力量。（三）情感、态度与价值观目标挂念同学充分领悟我国传统文化的价值，增加中华文化的骄傲感。【学习重点、难点】传统文化继承性的表现及特点课前预习案【教材助读】一、传统文化面面观1、传统文化的含义2、传统文化的继承表现（1）传统习俗的继承。传统习俗是指。传统习俗，对产生长久的影响，是传统文化的之一。（2）传统建筑的继承。建筑被称为。中国古代建筑以其独特的结构体系、美丽 的艺术造型、丰富的艺术装饰，在世界建筑史上写下光辉的一页，并成为呈现中国传统文化的。（3）传统文艺的继承。文学艺术，被称为。中国传统文艺，以等为代表，具有悠久的历史，隐藏着丰富的文化内涵，是中华民族绚烂文化的。（4）传统思想的继承。传统思想包括在长期历史积淀中形成的。中国传统思想经过数千年的进展，已经成为中华文化中一个，对，具有深刻影响。二、传统文化在今日1、传统文化的特点（1）传统文化具有。传统文化在世代相传中保留着，同时，它的。（2）传统文化具有。作为特定历史进展的产物，传统文化是的精神纽带。2、传统文化的作用（双重性）传统文化的内容要与时俱进三、取其精华，去其糟粕1、正确对待传统文化的重要意义2、对待传统文化的正确态度如何继承传统文化，发挥传统文化的乐观作用？正确的态度是：。[来源:学,科,网]面对传统文化，要，辨别其中的。对于传统文化中的内容，应当。对于传统文化中的东西，必需，自觉地加以。【预习自测】1.传统文化是指：①在长期历史进展中形成并保留在现实生活中、具有相对稳定性的文化②产生于过去，打上历史烙印的文化③人类世世代代长期积累下来的文化④由世界各族人民共同制造的文化A.①②③B.①②③④C.①②D.②③④2．“没有文化的继承，就没有文化的积累”。这说明文化具有：A．积累性B．稳定性C．民族性D．继承性3.关于中国古代建筑的说法，说法正确的是①结构体系独特②艺术造型美丽 ③艺术装饰丰富④是中国传统文化的重要标志A.①B.①②C.①②③D.①②③④4.下列属于传统文化的是①传统习俗②北京故宫、长城③张家界自然风景区④《论语》⑤达芬奇《最终的晚餐》⑥延安宝塔A.①②④⑤⑥B.①②③④C.②③④⑤⑥D.①③④5.我国传统文化崇尚“浩然正气”，今日我们强调领导干部要“讲正气”，同时赐予了全心全意为人民服务的新内涵，这说明传统文化具有A.相对稳定性B.鲜亮民族性C.较强融合性D.鲜亮渗透性6、我国很多地区保留着元宵节看花灯吃汤圆、端午节赛龙舟吃粽子、中秋节赏月吃月饼等习俗，在你看来，这些习俗能够保留至今的缘由是什么？7、如何理解传统文化的特点？想一想传统文化是如何形成的？8、如何正确对待传统文化？________________________________________________________？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________课中探究案1、有人认为传统文化是财宝，有人认为传统文化是包袱，你认为传统文化对现实生活是财宝还是包袱？2、有人认为，传统民居占用太多的土地资源，在人口日益增长的今日，我们应当将其彻底抛弃。你赞同这种观点吗？课后训练案1．张岱年说：“一个民族独立于世界民族之林，必需具有民族的自信念与自尊心。而民族的自信念与自尊心有其思想基础，即对于民族文化的优秀传统有比较全面的了解。”以下理解正确的是：A．传统文化具有相对稳定性B．传统文化具有鲜亮的民族性，是维系民族生存和进展的精神纽带C．只要有优秀的民族文化，就会独立于世界民族之林D．民族自信念和自尊心可以战胜一切困难2.中国传统的节日大多产生于农耕时代，随着社会的变迁其赖以生息连续的文化土壤发生了很大的变化，很多习俗应经不适应这个时代了，也无法吸引现代人的关注，下列对传统文化的理解正确的是①其相应内容应顺应社