【备战高考】2020—2021学年高中政治必修三导学案：4.2文化在继承中发展Word版含答案.docx

第四课其次框《文化在继承中进展》导学案备课组：高二政治备课组编号：8时间：2022年10月审核人：班级:高二班级:姓名:合作小组:等级:【使用说明】1.认真阅读学习目标，牢牢把握学习要求。2.认真阅读课本P4～P9页勾画出主要学问，。3.预习自学部分要求全部同学都能把握，合作探究部分要求AB层全部完成并有自己的思考，C层尝试完成合作探究部分，课后训练案可先不做。4.将预习中遇到的疑难点问题标识出来以备课堂上小组争辩、突破。【学习目标】（一）学问目标识记影响文化进展的因素、理解训练在文化进展中作用（二）力量目标培育用辩证的观点分析、理解文化继承与进展等问题的力量（三）情感、态度与价值观目标挂念同学充分生疏中华传统文化在现实生活中的作用和意义，增加中华文化的骄傲感。【学习重点、难点】影响文化进展的因素课前预习案【教材助读】1．同一过程的两个方面(1)文化继承，不是原封不动地，而是要有所，有所，从而使文化得到。继承是进展的，进展是继承的。与，是同一过程的两个方面。在这一过程中，不断革除旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，这就是“，”。(2)在的基础上进展，在的过程中继承，这就是文化传承。把握好文化继承与进展的关系，批判地继承传统文化，不断，，我们就能够做出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。2．影响文化进展的重要因素(1)社会制度的更替，是社会和的冲突运动推动的。每当社会制度发生新旧更替时，文化也会经受一个新的取代旧的过程。(2)的进步，是促进经济进展的重要因素，也是推动文化进展的重要因素。(3)思想运动往往成为的先导。不同思想文化在中相互激荡，催生着，也促进文化的进展。3．训练在文化继承中(1)训练是人类特有的的能动性活动,具有、、的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。(2)训练能够以的形式重演人类在漫长的历史中走过的生疏世界的过程，使人们在有限的学习生涯中获得既有的，“站在前人的肩膀上”从事。(3)随着的不断变革，训练在人类文化的中将产生越来越大的影响。【预习自测】1、文化继承与进展是怎样的？2、影响文化进展的重要因素有哪些？3、训练在文化传承中的所起作用是？4、人类特有的传承文化的能动性活动是：A、思想、B、科技C、训练D、社会制度5、关于训练在文化传承中的作用，说法不正确的是（）训练是人类特有的传承文化的能动性活动B、训练具有选择、传递、制造文化的特定功能C、训练能使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财宝D、训练在人类文化传承中的作用将越来越小6、．“站在前人的肩膀上”从事文化制造表明（）A、科学技术推动着文化的进步B、思想运动推动着文化的进步C、训练推动着文化的进步D、以社会实践为根本途径7、2005年5月10日，亲民党主席宋楚瑜一行来到千年学府岳麓书院参观，岳麓书院是我国古代四大书院之一，历史上有名的高等学府及学术文化中心，创立于北宋开宝九年（976年），历时千年，弦歌不绝，故世称“千年学府”。岳麓书院的学术与训练，对湖湘文化传统的形成和进展产生了深刻影响。岳麓书院的影响说明（）①训练是人类特有的传承文化的能动性活动②训练在人类文化的传承中将产生越来越大的影响③思想运动催生着社会变革，也促进文化的进展④科技的进步，促进经济的进展，也推动文化进展A、①②B、①④C、③④D、②③________________________________________________________？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________课中探究案1、建设和谐文化是构建社会主义和谐社会的重要任务，又与中国“和合”文化传统有着历史渊源。从“和为贵”的处世哲学，到“和而不同”的文化理念，从“天人合一”的自然意识，到“协和万邦”的国家观念，中国传统文化中的和谐理念深深影响着中华民族的成长。有人认为，建设和谐文化，就是要回归中华传统文化。对此应如何生疏？2、在四川地震中，北川羌族自治县严峻受灾，大量文物损毁，一些非物质文化遗产的传承人遇难。四川人大常委会表决通过了《北川羌族自治县非物质文化遗产爱护条例》。要求：“对即将消逝的有重要价值的非物质文化遗产，准时组织抢救。运用文字、录音、录像、数字化多媒体等先进技术按专业标准进行真实、系统和全面的记录，并完整归档，妥当保存和管理。”从文化的功能和文化传承的角度，分析四川省抢救和爱护羌族非物质文化遗产做法缘由。课后训练案1.下列对文化传承说法正确的是（）A、文化传承即原封不