2024年甘肃省庆阳市环县中学《教育心理学》考前冲刺试卷含解析.docx

2024年甘肃省庆阳市环县中学《教育心理学》考前冲刺试卷含解析第1题：单选题(本题1分)奥苏伯尔根据材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为（）。A.知识学习和技能学习B.概念学习和意义学习C.接受学习和发现学习D.机械学习和意义学习第2题：单选题(本题1分)采用两难故事研究儿童品德发展问题的心理学家是（）。A..科尔伯格B.皮亚杰C.埃里克森D.班杜柆第3题：单选题(本题1分)统筹安排学习时间，属于（）。A.元认知策略B.认知策略C.组织策略D.资源管理策略第4题：单选题(本题1分)把课程用作教育科学的专门术语的教育家是(）。A..斯宾塞B.赫尔巴特C.卢梭D.裴斯泰洛齐第5题：单选题(本题1分)主张“一切知识都从感官的知觉开始的”是（）。A.苏格拉底B.夸美纽斯C.卢梭D.杜威第6题：单选题(本题1分)(2010年，山东)目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是（）A.个别教学B.小班教学C.班级授课制D.复式教学第7题：单选题(本题1分)衡量品德的重要标志是（）。A..道德情感B.道德认知C.道德行为D.道德意志第8题：单选题(本题1分)以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是（）。A..孔子B.昆体良C.赫尔巴特D.夸美纽斯第9题：单选题(本题1分)“亲其师，信其道”，主要表明了（）的作用。A.道德认识B.道德情感C.道德动机D.道德意志第10题：单选题(本题1分)在各种教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的教学组织形式是（）。A..个别教学B.分组教学C.班级教学D.设计教学第11题：单选题(本题1分)教育学研究的对象是()。A.教育现象B.教育规律C.教育事实.D.教育问题第12题：单选题(本题1分)通过综合归纳获得意义的学习称为（）。A..上位学习B.同位学习C.下位学习D.并列结合学习第13题：单选题(本题1分)1999年6月颁发的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和（）。A..道德品质B.健壮体魄C.实践能力D.创造能力第14题：单选题(本题1分)（）明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立作出了贡献。A.洛克B.裴斯泰洛齐C.卢梭D.亚里士多德第15题：单选题(本题1分)“人逢喜事精神爽”，这是受人的下列哪种情绪影响所致?（）A.激情B.心境C.热情D.应激第16题：单选题(本题1分)在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓（）。A..刹帝利B.吠舍C.婆罗门D.首第17题：单选题(本题1分)班级授课制的首行时代是（）。A..15世纪末的欧洲B.16世纪的欧洲C.15世纪末的中国D.16世纪的中国第18题：单选题(本题1分)班主任全面负责一个班的（）。A.教学工作的老师B.德育工作的老师C.学生工作的老师D.团队工作的老师第19题：单选题(本题1分)提出“教育即生长”、“教育即生活”等观点的教育家是（）。A..布卢姆B.凯洛夫C.杜威D.布鲁纳第20题：单选题(本题1分)()对于观察连续性的行为，可能更有效。A.行为检査单B.轶事记录C.等级评价量表D.评分第21题：单选题(本题1分)“孟母三迁”的故事反映了（）对人的重要影响。A.教育B.环境C.遗传D.家庭教育第22题：单选题(本题1分)实施德育最基本的途径是（）A.课外校外活动B.政治课与其他学科教学C.劳动D.共青团活动第23题：单选题(本题1分)对学习活动所要达到目标的主观估计被称为（）。A..学习动机B.学习目标C.学习期待D.学习诱因第24题：单选题(本题1分)《中小学教师职业道德规范》规定师德的灵魂是（）A.爱岗敬业B.关爱学生C.为人师表D.教书育人第25题：单选题(本题1分)苏格拉底的“产婆术”体现的教学原则是（）。A.可接受性原则B.教育性原则C.系统性原则D.启发性原则第26题：单选题(本题1分)以课程任务为依据可把课程分为（）。A..学校课程B.技能性课程C.学生中心课程D.基础型课程第27题：单选题(本题1分)观看乒乓球抽球录像后，能以一定的精确度来演示这一动作的动作技能目标是（）。A..模仿B.准确C.连贯D.习惯化第28题：单选题(本题1分)评价教学结果最客观和可靠的标准是（）。A.教学目标B.教学目的C.教学计划D.教学策略第29题：单选题(本题1分)动作技能形成过程的第三阶段是（）A.联结阶段B.自动化阶段C.认知阶段D.熟练阶段第30题：单选题(本题1分)对一个过分害怕猫的学生，为让他不怕猫，可以让他选看猫的照片、谈论猫、远远观看关在笼中的猫；让他靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱起猫，消除对猫的惧怕反应。这是一种（）行为改变法。A.代币奖励法B.行为塑造法C.系统脱敏法D.肯定性训练第31题：单选题(本题1分)美国著名教育心理