2024年江西省景德镇市昌江区中学《教育心理学》深度预测试题及答案.docx

2024年江西省景德镇市昌江区中学《教育心理学》深度预测试题及答案第1题：单选题(本题1分)智力接近成熟，抽象逻辑思维从经验性向理论性转化，开始出现辩证思维的时期是（）。A.儿童期B.青年期C.青年初期D.少年期第2题：单选题(本题1分)场独立型概念的提出人是(）。A..卡塔尔B.威特金C.吉尔福特D.列维托夫第3题：单选题(本题1分)在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程是（）A.教学策略B.教学设计C.教学思想D.教学模式第4题：单选题(本题1分)“白板说”、“龙生龙，凤生凤”、“严师出高徒，棍棒底下出孝子”的认识分别体现了儿童发展观中的（）。A..环境决定论、遗传决定论、辐合论B.环境决定论、辐合论、教育决定论C.遗传决定论、环境决定论、教育决定论D.环境决定论、遗传决定论、教育决定论第5题：单选题(本题1分)在日常教学中，由于学生表现良好，教师减少其家庭作业的量，教师这样的行为称为（）。A..正强化B.负强化C.惩罚D.消退第6题：单选题(本题1分)一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随心所欲，触类旁通，表明其思维有（）性。A.灵活性B.创新性C.流畅性D.变通性E.新异性第7题：单选题(本题1分)小红以前从不敢同老师说话，一次她主动向老师请教，老师马上给予了表扬，并耐心解答了问题，此后她养成了主动向老师请教的习惯。这是老师运用了（）方法。A.强化法B.代币奖励法C.示范法D.惩罚法第8题：单选题(本题1分)教材的主体部分是（）。A.教科书B.讲义C.教科书和讲义D.讲授提纲第9题：单选题(本题1分)我国古代教育中六艺中的礼，是包括政治、历史和以“（）”为根本的伦理道德教育。A.忠B.仁C.义D.孝第10题：单选题(本题1分)围绕某学科内容中的一个课题或单元的教学而设计的学习包是（）A.录音练习册B.多媒体学习包C.自学课件D.导听教学第11题：单选题(本题1分)具有强烈的人道主义特色，全盛时期出现在18、19世纪，突出人的本性需要和自由发展，反对神学等观点属于（）的认识。A.精神本位论B.社会本位论C.神学本位论D.个人本位论第12题：单选题(本题1分)现代认知结构迁移理论的提出者是（）。A..布鲁纳B.维纳C.加涅D.奥苏伯尔第13题：单选题(本题1分)美国行为主义心理学家华生主张（）A.遗传决定论B.环境决定论C.二因素论D.教育万能论第14题：单选题(本题1分)人本主义心理学的代表人物是（）。A..华生B.马斯洛C.霍尔D.杜威第15题：单选题(本题1分)教育不但是一种消费，也是一种投资活动，这是（）。A..教育资本理论的观点B.人力资本理论的观点C.市场资本理论的观点D.经济资本理论的观点第16题：单选题(本题1分)创造活动的源动力是（)A.需要B.兴趣C.好奇心D.理想第17题：单选题(本题1分)世界上最早专门论述教育教学问题的专著是（）。A.《大教学论》B.《理想国》C.《学记》D.《论语》第18题：单选题(本题1分)测验分数的稳定性，是指测验的（）A、效度B、难度C、信度D、区分度第19题：单选题(本题1分)所谓的及时复习，应该是指（）。A..在学习结束时立刻复习B.一周之后复习C.在大面积遗忘开始之前复习D.当天复习第20题：单选题(本题1分)明确肯定“教师的工作应被视为专业性职业”的联合国教科文组织文件是（）。A.《关于教师地位的建议》B.《学会生存》C.《儿童权利公约》D.《世界人权宣言》第21题：单选题(本题1分)智力技能形成的最高阶段是（）A、内部言语B、活动定向C、有声的外部言语D、无声的外部言语第22题：单选题(本题1分)教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）。A..品德专业素养B.学科专业素养C.教育专业素养D.职业道德素养第23题：单选题(本题1分)最早在教学理论上提出班级授课制思想的是（）。A..泰勒B.夸美纽斯C.裴斯泰洛齐D.凯洛夫第24题：单选题(本题1分)由卢扎诺夫创立的（）注重强化联想，利用人的可暗示性，使理智与感情统一，有意识与无意识功能统一，使学生在愉快的气氛中接受更多有效的信息。A.纲要信号图式教学法B.发现法C.探究法D.暗示教学法第25题：单选题(本题1分)将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的《二十四节气歌》，帮助记忆，这是利用了记忆编码中的（）策略。A.系统化B.联想C.替换D.组块第26题：单选题(本题1分)由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为（）。A..顺向迁移B.逆向迁移C.水平迁移D.垂直迁移第27题：单选题(本题1分)我国《义务教育法》的立法宗旨是（）A.发展基础教育B.发展中等教育C.发展职业教育D.发展专业教育第28题：单