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2024年江西省景德镇市昌江区中学《教育心理学》预测密卷及答案第1题：单选题(本题1分)杜威的教育思想集中反映在他的（）中。A.《理想国》B.《政治学》C.《论演说家的培养》D.《民本主义与教育》第2题：单选题(本题1分)有教育家认为“教育目的应从人的本性、本能需要出发，使人本性和本能得到高度发展”。这符合下列哪种教育目的观（）A.无目的论B.个人本位论C.社会本位论D.辩证统一论第3题：单选题(本题1分)测量与测验所得到的结果，只有通过（）才能判断这种客观描述的实际意义。A.教学评价B.测量C.测验D.教学设计第4题：单选题(本题1分)学生将茄子、白菜、菠菜等归纳为“蔬菜”，这样的学习属于（）。A.信号学习B.连锁学习C.概念学习D.辨别学习第5题：单选题(本题1分)道德教育的认知模式理论的提出者是（）。A..科尔伯格B.皮亚杰C.麦克费尔D.班杜拉第6题：单选题(本题1分)教学策略的基本特征包括综合性、灵活性和（）。A..可操作性B.时代性C.创造性D.方向性第7题：单选题(本题1分)经典性条件反射学习理论的创立者是（）A.桑代克与华生B.巴甫洛夫与华生C.斯金纳与巴甫洛夫D.华生与班杜拉第8题：单选题(本题1分)对一个过分害怕猫的学生，为让他不怕猫，可以让他选看猫的照片、谈论猫、远远观看关在笼中的猫；让他靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱起猫，消除对猫的惧怕反应。这是一种（）行为改变法。A.代币奖励法B.行为塑造法C.系统脱敏法D.肯定性训练第9题：单选题(本题1分)教学工作中的中心环节是（）。A..备课B.上课C.作业的检查与批改D.教学评价第10题：单选题(本题1分)从法治角度讲，学生是（）的社会个体。A.特殊B.独立C.“边际”D.从属第11题：单选题(本题1分)加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是（）A.刺激一反应联结B.信号C.概念学习D.问题解决第12题：单选题(本题1分)注重集体讨论的进程，经常监督人的行为有无越轨的领导属于（）。A.民主式B.专制式C.监督式D.参与式第13题：单选题(本题1分)教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（）。A..有差异性的认识B.有个性的认识C.有领导的认识D.有基本的认识第14题：单选题(本题1分)一个人在考试的前夜出现了失眠现象，这种失眠属于（）。A..失律性失眠B.假性失眠C.药物性失眠D.情境性失眠第15题：单选题(本题1分)学校组织教育和教学工作的重要依据是（）。A..课程目标B.课程标准C.课程计划D.教科书第16题：单选题(本题1分)尊重信任学生是教师的（）之一。A.知识素养B.能力素养C.思想品德素养D.基本任务第17题：单选题(本题1分)柏拉图的教育思想集中体现在（）中。A.《理想国》B.《政治学》C.《教育学》D.《大教育论》第18题：单选题(本题1分)教育者要在儿童身心发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的（）。A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.差异性第19题：单选题(本题1分)从记忆方式的发展来看，高中生擅长采用的记忆方式是（）。A.理解B.机械C.内隐D.无意第20题：单选题(本题1分)(2007年)学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于（）。A..认知内驱力B.附属内驱力C.自我提高内驱力D.交往内驱力第21题：单选题(本题1分)中国古代最伟大的教育家和教育思想的是（）A.孔子B.董仲舒C.朱熹D.王阳明第22题：单选题(本题1分)小学德育教育的基本内容是（）。A..革命理想和传统教育B.民主和法制观念的启蒙教育C.辩证唯物主义观念的启蒙教育D.道德教育第23题：单选题(本题1分)根据安德森的观点，关于”怎么做”的知识属于【】A.实践性知识B.基础性知识C.程序性知识D.陈述性知识第24题：单选题(本题1分)教育的生物起源说的代表人物是（）。A..达尔文B.布厄迪尔C.勒图尔诺D.孟禄第25题：单选题(本题1分)对学生的作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程就是（）。A..案卷分析B.观察C.情感评价D.轶事记录第26题：单选题(本题1分)在实际教学中，教师不能搞突袭(比如，应该学习新知识却进行考试)，这样不利于学生学习，这种做法依据的是学习的（）。A..准备律B.练习律C.效果律D.刺激E.条件反射第27题：单选题(本题1分)在各种教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的教学组织形式是（）。A..个别教学B.分组教学C.班级教学D.设计教学第28题：单选题(本题1分)马克思主义认为实现人的全面发展的唯一方法是（）。A..城市与农村相结合B.脑力劳动与体力劳动相结合C.教育与生产劳动相结合D.知识分子与工人农民相结合第29题：单选题(本题1分)明确肯定“教师的工作应被