2024年宾县中学《教育心理学》押题密卷（附答案及解析）.docx

2024年宾县中学《教育心理学》押题密卷（附答案及解析）第1题：单选题(本题1分)最先呈现的材料较易回忆，遗忘较少，叫（）A.首因效应B.近因效应C.正性偏差D.刻板效应第2题：单选题(本题1分)人的学习主要通过（）。A..视觉B.听觉C.嗅觉D.触觉第3题：单选题(本题1分)场独立型概念的提出人是(）。A..卡塔尔B.威特金C.吉尔福特D.列维托夫第4题：单选题(本题1分)目的是避免单一的演讲式教学和呆板的时间安排，允许学生按自己的速度前进，同时保证对教材的掌握水准属于（）A.掌握学习B.个别指示教学C.计算机辅助教学D.个人化教学系统第5题：单选题(本题1分)德育的个体发展功能的发挥应注意（）。A..强调德育的外在强制性B.注意功能实现的间接性C.注重个体的享用性D.尊重学习个体的主体性第6题：单选题(本题1分)避免失败者倾向于选择非常容易或者非常困难的任务，如果成功的几率大约为50%,他们会（）。A.选择这项任务B.回避这项任务C.看实际情况选择D.找人帮忙解决第7题：单选题(本题1分)知识获得的途径主要是通过直观和（）。A..概括B.比较C.分析D.综合第8题：单选题(本题1分)（）是预期教学结束时所达成的学习结果或终点行为。A.课程目标B.教学目标C.课时目标D.单元目标第9题：单选题(本题1分)个性中具有道德评价意义的核心部分是（）。A..社会道德B.品德C.态度D.道德观念第10题：单选题(本题1分)根据动作对环境的依赖程度不同，操作技能分为（）。A..连续型操作技能和断续型操作技能B.闭合性操作技能和开放性操作技能C.细微型操作技能和粗放型操作技能D.徒手型操作技能和器械型操作技能第11题：单选题(本题1分)教育心理学的研究和其他科学研究都应遵循的基本原则是（）。A.客观性原则B.系统性原则C.教育性原则D.发展性原则第12题：单选题(本题1分)人本主义心理学的代表人物是（）。A..华生B.马斯洛C.霍尔D.杜威第13题：单选题(本题1分)能够反映测验前后的一致性的是（）。(2009年，广东)A.信度B.效度C.难度D.区分度第14题：单选题(本题1分)学科课程标准（教学大纲）的构成要素有本文部分和（）。A..后记部分B.原则部分C.说明部分D.序言部分第15题：单选题(本题1分)由横向划分的学校阶段占绝对优势的学制结构是（）。A.单轨学制B.双轨学制C.三轨学制D.多轨学制第16题：单选题(本题1分)美国行为主义心理学家华生主张（）。A..遗传决定论B.环境决定论C.二因素论D.教育万能论第17题：单选题(本题1分)（）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。A.教育方针B.教育政策C.教育目的D.教育目标第18题：单选题(本题1分)(2004年)在一个测验正式付诸使用之前，测验的编制者都要建立一个解释测验结果的参照指标，使得对分数的解释更加清晰、明确。这一参照指标指的是（）。A..常模B.效度C.难度D.信度第19题：单选题(本题1分)下列表述中不符合教科书编排要求的是（）。A.教科书的文字表述要简练、精确、生动B.教科书的篇幅要详略得当C.教科书的图表要力求清晰、美观D.教科书的编排主要考虑教师教的便利第20题：单选题(本题1分)我国未成年人保护法规定，（）应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。A.全社会B.学校C.家庭D.教师第21题：单选题(本题1分)每个人对自己行为方式和行为结果的责任的认知或定向是（）A.控制点B.控制源C.自我概念D.自我认知第22题：单选题(本题1分)对程序教学贡献最大的是（）。A..斯金纳B.普莱西C.加涅D.布鲁纳第23题：单选题(本题1分)如果掩蔽音和被掩蔽音都是纯音，下面哪一种说法是不正确的?（）A.声音的掩蔽受频率和强度的影响B.两个声音频率越接近，掩蔽作用越小C.掩蔽音强度提高，掩蔽作用增加，覆盖的频率范围也增加D.低频音对高频音的掩蔽作用比高频音对低频音的掩蔽作用大第24题：单选题(本题1分)根据人的高级神经活动中两种信号系统谁占相对优势而划分的智力类型是（）A.视觉型B.听觉型C.艺术型D.运动觉型第25题：单选题(本题1分)学生由过分重视成绩排名而产生的学习动机属于（）。A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.交往内驱力第26题：单选题(本题1分)揭示（）是教育学研究的任务。A.教育问题B.教育规律C.教育价值D.教育事实第27题：单选题(本题1分)著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（）。A..民主管理B.目标管理C.平行管理D.常规管理第28题：单选题(本题1分)下列选项中不属于教师权利的是（）。A.进行教育教学活动，开展教育教育改革和实验B.从事科研、参加学术团队C.按时获得工资报酬，享受国家规定的福利待遇及寒