2024年宾县中学《教育心理学》押题密卷完整版.docx

2024年宾县中学《教育心理学》押题密卷完整版第1题：单选题(本题1分)以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于（）。A..概念学习B.命题学习C.符号学习D.并列结构学习第2题：单选题(本题1分)学校教育的基础是（）。A..学生B.班级C.知识D.课程第3题：单选题(本题1分)(2007年)目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是（）。A..男优于女B.男女总体水平大致相等C.女优于男D.男女总体水平，有的年龄相等，有的则不相等第4题：单选题(本题1分)下列观点正确的是（）。A..智育等于教学B.创造性思维即发散思维C.进行美育即实施素质教育D.智育是实现人全面发展的途径之一第5题：单选题(本题1分)根据学生评价在教学活动中的不同作用，可以将评价分为（）A、诊断性评价、形成性评价和终结性评价B、诊断性评价、相对评价和终结性评价C、相对评价、绝对评价和形成性评价D、诊断性评价、绝对评价和个体内差异评价第6题：单选题(本题1分)学与教的过程中传递的主要信息部分是（)A.教学媒体B.教师C.教学内容D.教学方法第7题：单选题(本题1分)校园文化是影响学生发展的因素之一，在课程类型上，它属于（）。A..科学课程B.活动课程C.隐性课程D.核心课第8题：单选题(本题1分)教师职业的最大特点是（）。A..负有传递社会传统道德、价值观念的使命B.负有传递人类文化知识的使命C.职业角色的多样化D.既是传道者又是管理者第9题：单选题(本题1分)艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是（）A.先快后慢B.逐步减慢C.先慢后快D.逐步加快第10题：单选题(本题1分)认知一结构学习论在教学中主张（）。A..探究法B.班级授课制C.发现法D.讨论法第11题：单选题(本题1分)下列哪种选项属于一般能力的范畴?（）A.记忆能力B.创造能力C.运动能力D.社交能力第12题：单选题(本题1分)学生这一因素主要从群体差异和（）两方面影响学与教的过程。A.年龄差异B.个体差异C.性别差异D.素质差异第13题：单选题(本题1分)一般平行四边形有关内容的掌握影响着菱形的学习，其中包含着（）。A..自下而上的迁移B.自上而下的迁移C.平行迁移D.逆向迁移第14题：单选题(本题1分)以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代（）。A..希腊B.埃及C.斯巴达D.雅典第15题：单选题(本题1分)教育不但是一种消费，也是一种投资活动，这是（）。A..教育资本理论的观点B.人力资本理论的观点C.市场资本理论的观点D.经济资本理论的观点第16题：单选题(本题1分)小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，她的学习动机表现为（）。A..认知内驱力B.自我提高的内驱力C.附属的内驱力D.求知欲第17题：单选题(本题1分)在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为（）A.变化B.改变C.变式D.突出第18题：单选题(本题1分)在德育过程中，衡量学生思想品德形成的重要标志是（）。A.道德认识的提高B.有积极的情绪体验C.拥有坚强的意志D.道德行为的形成第19题：单选题(本题1分)美国心理学家__________在二十余年分析研究的基础上于1967年创立了智力三维结构模型理论。（）A.吉尔福德B.斯皮尔曼C.桑代克D.斯腾伯格第20题：单选题(本题1分)贾德提出的学习迁移理论称为（）。A..认知结构说B.经验类理论C.共同要素说D.关系转换理论第21题：单选题(本题1分)奠定了班级理论基础的是（）。A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.埃拉斯莫斯第22题：单选题(本题1分)小丁原来很怕见陌生人，上幼儿园后这种行为消失了。据加涅的学习结果分类，在小丁身上发生了（）学习。A.智慧技能B.认知策略C.态度D.言语信息第23题：单选题(本题1分)(2008年)根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期?（）A.初一B.初二C.初三D.高一第24题：单选题(本题1分)每年的9月10日定为“教师节”的决定颁布始于（）。A..1985年B.1989年C.1993年D.1995年第25题：单选题(本题1分)“教育即生活”，“教育是儿童经验的不断增长”，“学校即社会”是（）的基本观点。A.实验教育学B.文化教育学C.实用主义教育学D.批判教育学第26题：单选题(本题1分)如果掩蔽音和被掩蔽音都是纯音，下面哪一种说法是不正确的?（）A.声音的掩蔽受频率和强度的影响B.两个声音频率越接近，掩蔽作用越小C.掩蔽音强度提高，掩蔽作用增加，覆盖的频率范围也增加D.低频音对高频音的掩蔽作用比高频音对低频音的掩蔽作用大第27题：单选题(本题1分)学校行政体系中最基层的教育和教学行政组织单位是（）。A..年级小组B.班级小组C.教研组D.班级第28题：单