付慧丽的个人自我诊断SWOT分析表(1).doc
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付慧丽的个人自我诊断SWOT分析表(1).doc
个人自我诊断SWOT分析表单个人自我诊断SWOT分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的S我的优势年轻,有精力。不怕吃苦,不怕劳累。思想不老旧,有积极向上的心态W我的劣势教学中的经验不足,很多教学环节的过渡不能很好的把握。引导语不自然,不能很好的引导学生思考和学习。O我面临的机遇市里对我们山区的五年以下的青年教师进行集中式的培训。T我遇到的挑战赛课,发表文章,特色教学分析结论结合上述分析,我在现有的内外部环境下,如何发挥优势利用机会?如何克服弱势,应对威胁?感谢领导和老师们对我们年轻教师的帮助和培训,我会在
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一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)S优势W劣势1、我热爱学生,热爱教育事业。2、亲和力强,注重爱护和培养学生的好奇心和求知欲。3、保护学生的探索精神、创新思维,营造崇尚自由、真知的氛围。1、不擅长与陌生人沟通。2、缺乏实际工作经验,社会经验。外部(环境)O机遇(庆幸条件)T威胁(挑战)学校注重教师的专业提升,经常组织老师们外出学习,我们有机会去学习更先进的理念。在学校这个群体中,每个学生的个性特点千差万别。二、我的对策U——用(优势)S——停(劣势)我将利用我丰富的教学经验和多样的
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一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)S优势W劣势1、热爱教师这个事业,喜爱孩子学生,对教育有一份执着的追求和责任感。2.平时是个乐天派,喜欢对别人好,乐于助人,不计较得失;3.对语言很敏感、逻辑能力强、喜欢语文教学;在团队中有很强亲和力,能很好的适应外界环境。4.有较好的交际能力.喜欢与同伴在一起讨论或进行协作学习。5.有探索创新的精神,不满足于按部就班,积极探索新教法。1、性格开朗平时说话毫无顾忌,有时候会得罪人。2.课堂教学中用语还不够风趣幽默。课堂上还缺乏一定的调控能力。3.没
黄丽慧:个人自我诊断SWOT分析表.doc
个人自我诊断SWOT分析表单个人自我诊断SWOT分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的S我的优势毕业于师范大学,熟悉教育与教师行业,相关的专业素质较高。有进取心,积极学习,勤于反思。W我的劣势参加工作时间短,教学经验不足,历练的时间不够多。O我面临的机遇培训学习的机会很多,可以积极参与。学校各种听课、上课、评课等教研活动,认真向同行学习与交流。T我遇到的挑战在农村小学任教,学生的基础知识较薄弱,在教学上十分吃力。教学条件比较差。分析结论在教育教师行业,不断学习,积极进取,虚心请教,勤于反思,找准自己的定位