付慧个人自我诊断SWOT分析表.doc

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ优势Ｗ劣势1、我热爱学生，热爱教育事业。2、亲和力强，注重爱护和培养学生的好奇心和求知欲。3、保护学生的探索精神、创新思维，营造崇尚自由、真知的氛围。1、不擅长与陌生人沟通。2、缺乏实际工作经验，社会经验。外部（环境）Ｏ机遇（庆幸条件）Ｔ威胁（挑战）学校注重教师的专业提升，经常组织老师们外出学习，我们有机会去学习更先进的理念。在学校这个群体中，每个学生的个性特点千差万别。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）我将利用我丰富的教学经验和多样的教学方法,带领学生在知识的海洋遨游,激发他们的好奇心,唤起他们对知识的渴望,经常激励他们,让他们有自信心,争取让每个学生都有好的发展。学生长期厌学,基础也差,家长素养有限不能够很好配合。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）不断努力，刻苦学习，与时俱进。用先进的教育教学理论武装自己。努力做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯。尽管如此,生源也不会有大的改善,需艰苦努力。