2024年衡水市安平县中学《教育心理学》深度自测卷（附答案及解析）.docx

2024年衡水市安平县中学《教育心理学》深度自测卷（附答案及解析）第1题：单选题(本题1分)有人记忆马克思生日“1818年5月5日”时联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，是运用了哪种记忆术?（）A.缩简B.谐音联想法C.关键词法D.语义联想法第2题：单选题(本题1分)()对活动起定向作用。A.知识B.能力C.技能D.智力第3题：单选题(本题1分)在教学中为完成教学任务，师生之间借以相互传递信息或影响的工具、设备、媒体及其科学运用是指（）A.教学媒体B.教学技术C.教学手段D.教学策略第4题：单选题(本题1分)科学家利用蝙蝠的飞行原理发明了雷达和声呐，其中促进科学家解决问题的主要因素是（）。A..问题表征B.迁移C.定势D.原型启发第5题：单选题(本题1分)迀移的形式训练说的心理学基础是（）A.官能心理学B.人本主义c、行为主义D.认知心理学第6题：单选题(本题1分)由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是（）。A..原型启发B.功能固着C.负向迁移D.定势影响第7题：单选题(本题1分)（）的学制类型主要是在欧洲产生并发展的。A.分支学制B.多轨学制C.壬寅学制D.双轨学制第8题：单选题(本题1分)心理活动对一定事物的指向与集中的现象叫（）。A..感觉B.知觉C.记忆D.注意第9题：单选题(本题1分)教育法律关系的主体是（）。A..权利B.义务C.自然人D.物第10题：单选题(本题1分)在学校教育中，起关键作用的是（）。A..教学媒体B.教师C.学生D.教学环境第11题：单选题(本题1分)班主任通过对集体的管理去间接影响个人，又通过个人的直接管理区影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的班级管理模式是（）。A..常规管理B.民主管理C.平行管理D.目标管理第12题：单选题(本题1分)凯洛夫以传授系统书本知识为主要任务，将课划分为两大类别（）。A..单一课和综合课B.理科和文科C.社会科学和自然科学D.传统课和现代课第13题：单选题(本题1分)“视其所以，观其所由，察其所安”这句话反映了德育的（）。A..导向性原则B.疏导性原则C.尊重学生与严格要求相结合原则D.因材施教原则第14题：单选题(本题1分)在教学任务中处于基础地位的是（）。A..发展学生的智力B.培养学生的能力C.传授基础知识和基本技能D.形成学生科学世界观和道德品质第15题：单选题(本题1分)在学过正方体、长方体、拦河坝等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积计算公式(V=SH)，这种学习属于（）。A.下位学习B.上位学习C.并列结合学习D.类属学习第16题：单选题(本题1分)班集体形成的基础是（）。A.明确的共同目标B.一定的组织结构C.共同生活的规则D.心理相容的氛围第17题：单选题(本题1分)“学会关心”是下列哪个德育模式所强调的?（）A.认知模式B.体谅模式C.价值澄清模式D.社会模仿模式第18题：单选题(本题1分)对有关史地知识的领会，不能缺少（）。A..模象直观B.实物直观C.言语直观D.形象直观第19题：单选题(本题1分)“三个和尚没水喝”表现的是社会心理效应的()。A.社会助长B.社会惰化C.群体极化D.从众第20题：单选题(本题1分)对正常发育的学生来说，遗传素质对他的身心发展（）。A..不起决定作用B.起导向作用C.起决定作用D.起一般作用第21题：单选题(本题1分)班级建设设计以()的制定为最重要。A.班级舆论B.共同生活准则C.活动节律D.班级建设目标第22题：单选题(本题1分)教育的生物起源论和心理起源论都不科学，其共同错误是否认了教育的（）。A..社会性B.阶级性C.历史性D.生产性第23题：单选题(本题1分)韦纳归因理论中内部而稳定的归因是（）。A..能力B.努力C.任务难度D.运气第24题：单选题(本题1分)根据维纳的三维成败归因理论，下列属于稳定内在原因的是（）A.能力B.努力C.任务D.运气第25题：单选题(本题1分)最早提出“教学具有教育性”的教育家是()。A.夸美纽斯B.杜威C.赫尔巴特D.凯洛夫第26题：单选题(本题1分)德育工作的出发点是（）。A..德育意义B.德育内容C.德育目标D.德育任务第27题：单选题(本题1分)1924年，我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（）A.陶行知B.陈鹤琴C.潘菽D.廖世承第28题：单选题(本题1分)目的在于对已学过的知识进行巩固和加深，了解学生接受情况，加强新旧知识的联系的教学环节是（）。A..组织教学B.检查复习C.讲授新教材D.布置课外作业第29题：单选题(本题1分)（）是学校文化的缩影，具有鲜明的教育作用。A.学校物质文化B.学校精神文化C.学校观念文化D.校园文化第30题：单选题(本题1分)一般平行四边形有关内容的掌握影响着菱