2024年湖北省鄂州市鄂城区中学《教育心理学》考前冲刺试题完整版.docx

2024年湖北省鄂州市鄂城区中学《教育心理学》考前冲刺试题完整版第1题：单选题(本题1分)根据迁移的内容的不同抽象和概括水平，可以分为（）A.正迁移和负迁移B.顺向迁移和逆向迁移C.水平迁移和垂直迁移D.一般迁移和具体迁移第2题：单选题(本题1分)影响学生学习特点的内部因素是（）。A.学生掌握的学习方法B.学生的心理品质C.学习内容D.学生的基础知识第3题：单选题(本题1分)艾宾浩斯认为，遗忘的规律是（）。A.先快后慢B.先慢后快C.匀速遗忘D.无规律第4题：单选题(本题1分)我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于（）。A..活动课程B.潜在课程C.综合课程D.学科课程第5题：单选题(本题1分)测量与测验所得到的结果，只有通过（）才能判断这种客观描述的实际意义。A.教学评价B.测量C.测验D.教学设计第6题：单选题(本题1分)衡量一个教师是否成熟的标志之一是其能否自觉（）。A.关注生存B.关注情境C.关注学生D.关注自我第7题：单选题(本题1分)确定社会主义教育目的的理论基础是（）。A..凯洛夫的《教育学》B.巴班斯基的教学过程最优化思想C.赫尔巴特的《普通教育学》D.马克思主义关于人的全面发展学说第8题：单选题(本题1分)研究材料表明，在教师的人格中有两种重要特征对教学显著影响:一是富于激励和想像的倾向性，二是（）。A.说到做到B.热心和同情心C.爱心和敬业精神D.重义气讲交情第9题：单选题(本题1分)教学过程是一种特殊的（）过程。A.练习训练B.情感体验C.认识D.实践第10题：单选题(本题1分)俗语“人心不同，各如其面”，说明了儿童身心发展具有（）。A..顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性第11题：单选题(本题1分)__________是学校文化的基本要素。（）A.教师文化B.课堂文化C.课程文化D.学生文化第12题：单选题(本题1分)开展教学活动的基本单位是（）。A.班级B.年段C.学习小组D.个体第13题：单选题(本题1分)上好课的先决条件是()。A.了解学生B.融洽的师生关系C.先进的教学设备D.备课第14题：单选题(本题1分)课程目的为个体发展和幸福服务，课程实施尊重儿童，这是（）课程观的观点oA.人文主义B.科学主义C.知识本信D.能力本信第15题：单选题(本题1分)多重智力理论的提出者是（）A.霍华德?加德纳B.吉尔福特C.瑟斯顿D.斯皮尔曼第16题：单选题(本题1分)最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐发展教育的教育思想家是（）。A..柏拉图B.亚里士多德C.昆体良D.苏格拉底第17题：单选题(本题1分)我国古代《论语》中提出，“不愤不启，不悱不发”，这体现了下列哪个教学原则?（）A.巩固性原则B.因材施教原则C.循序渐进原则D.启发性原则第18题：单选题(本题1分)下列教具中属于实物直观的是（）。A.图片B.直接经验C.实践知识D.操作性知识第19题：单选题(本题1分)有机体发展过程中最容易习得某种行为的时期为该行为的（）。(2009年，辽宁)A.关键期或敏感期B.行为学习期C.习得期D.发展期第20题：单选题(本题1分)决定教育的领导权的是（）。A..生产力B.政治经济制度C.文化D.科学技术第21题：单选题(本题1分)我国早在4000多年前的夏代，就有了（）教育的形态。A.家庭B.学校C.氏族D.社会第22题：单选题(本题1分)在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式(语音、字形)的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式，是哪种直观?（）A.模象直观B.言语直观C.实物直观D.形象直观第23题：单选题(本题1分)桑代克从1896年开始，先后用迷津和迷笼研究动物的学习活动，得出的理论是（）A.刺激一反应理论B.认知一发现理论C.社会学习理论D.顿悟学习理论第24题：单选题(本题1分)目前世界范围内最普遍采用的教学组织形式是（）。A..班级授课制B.分组教学C.复式教学D.小班教学第25题：单选题(本题1分)加涅将学习分为智慧技能、言语信息等五种类型的依据是（）。A..不同的学习结果B.学习层次的高低C.学习情境的简繁D.学习水平的优劣第26题：单选题(本题1分)在后现代课程标准中，最重要的特性是（）A.丰富性B.循环性C.关联性D.严密性第27题：单选题(本题1分)教师的最基本形象是（）A.文化形象B.人格形象C.春蚕形象D.道德形象第28题：单选题(本题1分)教科书中的练习题多属于（）的问题。A.创造性B.认知性C.有结构D.无结构第29题：单选题(本题1分)(2010年，浙江)把课程计划付诸实践，并达到预期的课程目标的基本途径是（）。A..课程实施B.教学过程C.课程评价D.课程标准第30题：单选题(本题1分)对学生的心理辅导应该以双方的真诚关系为基础，这种关系不