2024年河南省商丘市柘城县中学《教育心理学》模拟预测试卷（附答案及解析）.docx

2024年河南省商丘市柘城县中学《教育心理学》模拟预测试卷（附答案及解析）第1题：单选题(本题1分)是教师职业道德的核心。（）A.热爱学生B.热爱教育事业C.团结协作D.提升自身修养第2题：单选题(本题1分)教师的领导风格对课堂管理（）。A..有直接影响B.有间接影响C.没有影响D.有一定影响第3题：单选题(本题1分)在感觉记忆中信息的存储形式是（）。A..语义B.概念体系C.视像和声像D.图式第4题：单选题(本题1分)教育心理学普遍认为西方第一本《教育心理学》出版于（）。A..1903年B.1913年C.1914年D.1900年第5题：单选题(本题1分)教师的批评或不赞成，与学生的成绩之间存在着（）。A.负相关B.正相关C.没有关系D.若有若无第6题：单选题(本题1分)儿童认知发展到具体运算阶段的标志是（）。A.去自我中心B.出现假设演绎推理C.思维不具可逆性，D.守恒概念第7题：单选题(本题1分)为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为（）。A..教学模式B.教学策略C.教学方法D.教学过程第8题：单选题(本题1分)在课堂设置相应的情境，引发对道德两难问题的讨论，使学生通过扮演其中角色，对有关道德价值观进行充分的体验，促进道德结构的转换。最早使用这一方法的是（）。A.罗杰斯B.马斯洛C.科尔伯格D.皮亚杰第9题：单选题(本题1分)下列表述中错误的是（）。A..班级是学校行政体系中最基层的行政组织B.每一个班级都是一个集体C.班级具有满足学生的要求、促进学生的发展和矫正学生的行为等功能D.班级管理主要是对学生的管理第10题：单选题(本题1分)中国近代史上产生的第一个现代学制系统称之为（）。A..壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.五四制第11题：单选题(本题1分)(2004年)焦虑是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态。中学生常见的焦虑反应是（）。A..生活焦虑B.睡眠障碍焦虑C.交友焦虑D.考试焦虑第12题：单选题(本题1分)课外活动的主体是（）。A..教师B.学生C.少先队组织D.学校管理人员第13题：单选题(本题1分)小老鼠通过尝试--错误进行的“迷宫”问题解决模式属于（）A.独立的发现学习B.有指导的学习C.有意义的学习D.接受学习第14题：单选题(本题1分)__________把人的需要分为七个层次，认为基本需要得以满足，更高层次的需要才能出现。（）A.弗洛伊德B.奥尔德弗C.马斯洛D.冯特第15题：单选题(本题1分)当前世界范围内最基本的教学组织形式是（）。A..分组教学B.个别教学C.班级授课制D.复式教学第16题：单选题(本题1分)教学是教师的教与学生学的统一，这种统一的实质是（）。A..管理B.引导C.控制D.交往第17题：单选题(本题1分)精细加工策略是一种（）的i己忆策略。A.感知性B.理解性C.计划性D.调节性第18题：单选题(本题1分)儿童获得了长度、体积、重量和面积的守恒关系，这一思维特征出现在（）。A..具体运算阶段B.前运算阶段C.感知运动阶段D.形式运算阶段第19题：单选题(本题1分)动作可以表现出一定的灵活性、稳定性和精确性，但当外界条件发生变化时，动作的这些特点都有所降低，这是操作技能形成的哪个阶段?（）A.操作定向阶段B.操作模仿阶段C.操作熟练阶段D.操作整合阶段第20题：单选题(本题1分)最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（）。A..孔子B.昆体良C.杜威D.夸美纽斯第21题：单选题(本题1分)(2004年)在一个测验正式付诸使用之前，测验的编制者都要建立一个解释测验结果的参照指标，使得对分数的解释更加清晰、明确。这一参照指标指的是（）。A..常模B.效度C.难度D.信度第22题：单选题(本题1分)根据评价的价值标准不同，学生评价方法一般可分为【】A.相对评价法、绝对评价法和个体内差异评价法B.诊断性评价、形成性评价和终结性评价C.相对评价法、形成性评价和终结性评价D.绝对评价法、个体内差异评价法和形成性评价第23题：单选题(本题1分)创设问题情境的核心是（）。A.熟悉教材B.以多种形式创造问题情境并贯穿始终C.实施启发式教学D.了解学生第24题：单选题(本题1分)评价教学结果的最客观和可靠的标准是（）。A.教学目标B.教育目的C.教学计划D.教学策略第25题：单选题(本题1分)认为教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科发展学生的智力，至于学科内容的实用意义则是无关紧要的。这是（）。A..实质教育论B.素质教育论C.形式教育论D.应试教育论第26题：单选题(本题1分)在中学教学中，教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法称为（）。A..谈话法B.讲授法C.讨论法D.实验法第27题：单选题(本题1分)教师通