2024年沧县中学《教育心理学》高分冲刺试题（附答案及解析）.docx

2024年沧县中学《教育心理学》高分冲刺试题（附答案及解析）第1题：单选题(本题1分)研究认知风格最著名的心理学家是（）A、西蒙B、威特金C、苛勒D、卡根第2题：单选题(本题1分)把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（）。A..洛克B.斯宾塞C.赫尔巴特D.杜威第3题：单选题(本题1分)根据能力所表现的活动的领域不周，可分为一般能力和__________。（）A.社交能力B.晶体能力C.再造能力D.特殊能力第4题：单选题(本题1分)直接决定教育目的的因素是（）。A..生产力B.文化C.科学技术D.政治经济制度第5题：单选题(本题1分)推动学生学习的内部动力是（）。A..学习动机B.学习兴趣C.学习目的D.学习内容第6题：单选题(本题1分)成就动机由力求成功的动机和避免失败的动机组成，这是（）的理论。A.罗杰斯B.班杜拉C.奥苏伯尔D.阿特金森第7题：单选题(本题1分)马克思主义认为实现人的全面发展的唯一方法是（）。A.脑力劳动与体力劳动相结合B.教育与生产劳动相结合C.教学与科研相结合D.学校教育与社会实践相结合第8题：单选题(本题1分)教育在人的身心发展中起（）。A..制约作用B.决定作用C.辅助作用D.主导作用第9题：单选题(本题1分)教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起（）。A.主导作用B.决定作用C.不起主导作用D.起基础作用第10题：单选题(本题1分)当前世界范围内最基本的教学组织形式是（）。A..分组教学B.个别教学C.班级授课制D.复式教学第11题：单选题(本题1分)课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系，称为（）。A.课的目标B.课的类型C.课的任务D.课的结构第12题：单选题(本题1分)人的发展的互补性要求教育应该做到（）。A.相互衔接B.循序渐进C.长善救失D.教学相长第13题：单选题(本题1分)高原期通常出现在操作技能练习过程中的（）。A..开始阶段B.中间阶段C.结束阶段D.整个过程第14题：单选题(本题1分)教师在讲课过程中声音要求洪亮，所依据的感知规律是（）。A..强度律B.差异律C.活动律D.组合律第15题：单选题(本题1分)过度焦虑、非常敏感、肌体紧张、行为古板、孤独、不善交往或心神不定等属于哪类儿童的心理行为特征？（）A.禀赋优异儿童B.智能不足儿童C.学习困难儿童D.情绪困扰儿童第16题：单选题(本题1分)教学工作的中心环节是（）A.备课B.上课C.作业的布置与批改D.课外辅导第17题：单选题(本题1分)教师的工作目的和使命是（）。A..热爱教育事业B.热爱学生C.教书育人D.创新开拓第18题：单选题(本题1分)小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，它的这种行为属于（）。A..焦虑B.强迫行为C.强迫观念D.强迫恐惧第19题：单选题(本题1分)把教师看做教育的研究者和课程设计者，这体现的课程改革的理念是（）A.科学与人文整合的课程文化观B.回归生活的课程生态观C.民主化的课程政策观D.缔造取向的课程实践观第20题：单选题(本题1分)经常看到主语在句子的开端部位，因而就认为主语就是句子开端部位的那个词，这属于（）。A..形象概括B.理性概括C.表象概括D.感性概括第21题：单选题(本题1分)教育心理学主要研究的是学校教育中的（）。A..学生的学习B.教育措施C.学校环境D.学与教的规律第22题：单选题(本题1分)下列教具中属于模象直观的是（）A.实验B.参观C.标本D.幻灯片第23题：单选题(本题1分)初中阶段学生品德发展具有（）的特点。A.稳定性B.动荡性C.延缓性D.爆发性第24题：单选题(本题1分)公民权利中最基本、最重要、内涵最丰富的是（）。A..隐私权B.名誉权C.人身权D.教育权第25题：单选题(本题1分)《教育法》的立法依据是（）A.发展教育事业B.提高全民族素质C.促进社会主义物质文明建设D.促进社会主义精神文明建设第26题：单选题(本题1分)班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括（）。A..班级环境布置B.班级人际关系和班风C.班级制度与规范D.教师与个別学生的亲密关系第27题：单选题(本题1分)下列关于复式教学叙述正确的是（）。A..复式教学就是对一个年级的学生进行教学的一种教学组织形式B.复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学C.复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行D.复式教学情境下的学生的基本技能和自学能力相对较弱第28题：单选题(本题1分)马斯洛的需要层次理论认为，人的最低层次的需要是（）A、生存需要B、归属需要C、尊重需要D、自我实现的需要第29题：单选题(本题1分)教育心理学是一门研究学校情境中（）的基本心理规律的科学。A.师与生B.学与教C.德与智D.身与心第30题：单选题(本题1