2024年崇左市凭祥市中学《教育心理学》全真模拟试题及答案.docx

2024年崇左市凭祥市中学《教育心理学》全真模拟试题及答案第1题：单选题(本题1分)制定我国教育目的的理论基础是（）。A..个体本位论B.社会本位论C.资本主义制度D.社会主义制度E.马克思关于人的全面发展学说第2题：单选题(本题1分)教学是由（）两方面活动组成的。A.听课和考试B.讲和背C.教和学D.记和练第3题：单选题(本题1分)在全面发展的教育中起导向和动力作用的是（）。A.德育B.智育C.体育D.美育第4题：单选题(本题1分)我国历史上，首次规定中小学“六三三制”的学制是（）A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.壬子一癸丑学制第5题：单选题(本题1分)青少年的身高体重有两个生长高峰，在心理方面，感知成熟在先，思维成熟在后，情感成熟更后。这些现象表明个体身心发展具有（）。A..阶段性B.顺序性C.不平衡性D.差异性第6题：单选题(本题1分)以教师为主导的教学策略是（）。A..指导教学B.发现教学C.情境教学D.合作学习第7题：单选题(本题1分)危险期主要指（）。A..幼儿期B.儿童期C.少年期D.青年期第8题：单选题(本题1分)做好班主任工作的前提和基础是（）。A..组织和培养班集体B.全面了解学生C.培养优良的班风D.做好后进生转化工作第9题：单选题(本题1分)心理学作为一门独立的学科诞生于（）年。A.1879B.1897C.1789D.1798第10题：单选题(本题1分)结构化策略和问题化策略属于教学策略中的（）。A..内容型策略B.形式型策略C.方法型策略D.综合型策略第11题：单选题(本题1分)操作技能根据动作的精细程度与肌肉运动强度不同，可分为细微型操作技能与（）型操作技能。A.连续B.闭合C.粗放D.徒手第12题：单选题(本题1分)下列哪种学习策略属于元认知策略中的计划监控（）A.设置学习目标B.列提纲C.寻求同学帮助D.做笔记第13题：单选题(本题1分)(2005年)按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（）。A..130B.140C.150D.160第14题：单选题(本题1分)教科书的主体部分是(）。A..课文B.习题C.目录D.图表第15题：单选题(本题1分)智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是（）。A..女优于男B.大致相等C.男优于女D.中国人相等，外国人不相等第16题：单选题(本题1分)在一个班级与小组内部学生之间的相互竞争属于（）A.群体内竞争B.群体间竞争C.个体竞争D.团体竞争第17题：单选题(本题1分)将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验，形成一种更高一级的认知结构，这种迁移方式称（）。A..顺应性迁移B.同化性迁移C.重组性迁移D.水平迁移第18题：单选题(本题1分)著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（）。A..民主管理B.目标管理C.平行管理D.常规管理第19题：单选题(本题1分)20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和（）。A..个性化B.教育技术的现代化C.个别化D.教育权利的平等化第20题：单选题(本题1分)教育法律关系的主体是（）。A..权利B.义务C.自然人D.物第21题：单选题(本题1分)提高教学质量的关键是（）。A..备好课B.上好课C.作业的检查与批改D.课外辅导第22题：单选题(本题1分)顿悟说的奠基人是（）。A..考夫卡B.魏特默C.苛勒D.托尔曼第23题：单选题(本题1分)先有一个目标(目的)，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是（）A.爬山法B.逆向工作法C.手段一目的分析法D.尝试错误法第24题：单选题(本题1分)我国义务教育的教学计划的特征是（）。A.强制性、统一性、基础性B.强制性、普遍性、基础性C.强制性、普遍性、基础性C.强制性、普遍性、免费性第25题：单选题(本题1分)美国心理学家（）对行为结果的归因进行了系统的探讨。A.班杜拉B.奥苏伯尔C.维纳D.阿特金森第26题：单选题(本题1分)创造性思维的显著特征是（）。A.严密性、流畅性、准确性B.敏捷性、严密性、独特性C.准确性、变通性、敏捷性D.流畅性、变通性、独特性第27题：单选题(本题1分)教育心理学的研究和其他科学研究都应遵循的基本原则是（）。A..客观原则B.系统性原则C.教育性原则D.发展性原则第28题：单选题(本题1分)当前，我国学校德育内容主要包括政治教育、思想教育、道德教育和（）。A..人生观教育B.价值观教育C.素质教育D.心理健康教育第29题：单选题(本题1分)作为研宄者的教师在教育教学活动的自然状态下，根据研宄的问题进行有目的、有计划的看、思、记的一种方法叫做（）A.观察B.研宄C.总结D.评价第30题：单选题(本题1分)农