【课程思政教学案例】《广告学概论》课程.pdf

《广告学概论》“课程思政”教学案例

课程名称广告学概论授课对象广播电视学班

课程类型理论课程总学时32

教材信息丁俊杰.广告学概论[M].北京：高等教育出版社

一、课程简介

《广告学概论》课程是广播电视学专业学生的必修课，属于基础

理论课程。通过本课程的系统学习，使学生对广告有清晰的认识，基

本掌握广告学的基本概念、基本理论、使学生基本了解整个广告活动

的环节和过程，具备市场调研能力，广告策划能力。培养学生科学的

思维方法，了解现实广告市场，为学生今后能够从事广告行业工作打

下基础。

二、课程挖掘的思政资源分析

《广告学概论》是广告学专业学生的专业基础课程，先修课程，

是所有专业课的基础。该课程对广告的学科体系、产生与发展、内涵

与特征、功能与价值以及广告活动实施活动中的各个环节都进行了讲

述，因此该课程与思政课程的融入点和结合点相比其他广告学的专业

课更多，而且可拓展的空间更大，更广。

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广告本身是一种意识形态的载体，广告不但具有营销功能，而且

具有强大的传播功能，广告可以创造和引领社会潮流，塑造和影响国

民的价值观、世界观和人生观，而广告人是广告这一具有巨大影响力

的传播工具的制作者，因此广告人的意识形态教育就显得尤为重要。

1.富强民主

比如在讲第二章第二节《中外广告发展的历史轨迹》中国广告业

的发展历程中讲到中国广告市场由1981年的11800万元发展到2019

年8674.28亿元见证了国家的富强。国家的富强会激发学生的民族自

豪感和爱国情怀，并让学生对广告业充满信心，更坚定专业理想。

2.文明和谐

比如在讲第三章第二节《广告的文化价值》中广告对社会文化的

影响这一知识点时候，告诉学生创作广告作品中要倡导文明健康的生

活方式和行为准则，让中国社会更加文明和谐。

3.诚信友善

广告的本质是营销，属于商业活动，因此每个广告人树立诚信意

识非常必要和重要。我院地处中原巩义，豫商康百万的诚信精神都是

非常好的教学素材。培养同学们诚信友善的价值观不仅有利于将来在

广告业维持好客户关系，也有利于和同事、领导的和睦相处。

4.公正法治

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2019年国家公布的广告违法案件有4.3万件，这说明虚假广告传

播情况仍然严重，许多广告人的在价值观仍然存在许多误区。因此在

教学中我们不但要讲授2015年新颁布的《广告法》，而且要着重培养

新时代广告人树立公平竞争，自觉守法的价值观。

三、案例课信息

1.了解广告创意在建设中国文化强国进程中所产生的作用与
影响；
2.学习如何在广告创意中融汇中国元素，弘扬优秀传统文
教学目标化；
3.学会制作创意简报。

（一）广告创意大有可为
一个民族的复兴需要强大的物质力量，也需要强大的精神力
量。在世界多极化、经济全球化、文化多元化的时代，文化创意
产业的发展规模和水平已经成为一个国家综合竞争力的重要标
志。广告产业作为文化创意产业的重要组成部分，已上升为国家
教学内容
发展战略，我国正在从“广告大国”向“广告强国”迈进，广告
分析
创意在建设文化强国进程中将大有可为，大有作为。
（二）融汇中国元素，弘扬优秀传统文化
中国元素的巧妙运用，增强了广告创意的文化内涵，增添了
独特的表现与感染力，拉近了与消费者的心里距离。现代广告在
商业推广之外，也是一种文化载体，尤其是公益广告中，中国元
素主题创意更是丰富多彩，对弘扬中国文化发挥着卓越贡献。

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举例：“讲文明，树新风”系列公益广告作品；“梦娃”广
告从“国是国、善作魂、勤为本、俭养德、诚立身、孝当先、和
为贵”七个方面。是弘扬核心价值观的创新之举。运用广告创意
讲好中国故事，凝聚中国力量，从而传递中国精神，展现中国风
貌，传播中华民族的“正能量”，助力实现“中国梦”。
（三）让世界聆听我们的声音
国家形象广告是以创造“国家品牌”、展现“国家形象”为
目的的广告，在经济全球化、文化多元化的时代，我国有必要进
行自我认知，自我定位，主动创造并维护好“国家品牌”，让世
界看到一个繁荣发展、民主进步、文明开放、和平和谐的新中
国，让中国走向世界，让世界了解中国。
（四）如何发声：广告创意传播中国新形象
1.国际化视野，本土化创意
国家形象广告是要做给世界人民看的,广告创意要从“我”转向
“我们”，放眼世界，开拓国际化视野，运用国际化思维进行创
意策划。不同国家的受众,有着独特的文化背景、社会环境,价值
观念也不尽相同。国家形象广告创意要主动感知受众心理,明确受
众意识,进行本土化改造,本土化表现,用受众喜欢的话语体系、叙
事风格去讲好中国故事,展现中国魅力。
2.创作主体多元化，调动民间热情
我国国家形象广告的创作一般为政府主导,官方宣传色彩