2024年共和县中学《教育心理学》全真模拟试卷含解析.docx

2024年共和县中学《教育心理学》全真模拟试卷含解析第1题：单选题(本题1分)首创全身松弛训练法的心理学家是（）。A..斯金纳B.巴甫洛夫C.艾里斯D.雅格布松第2题：单选题(本题1分)罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看做心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（）。A..面向全体学生原则B.发展性原则C.尊重与理解学生原则D.尊重学生主体性原则第3题：单选题(本题1分)做好班主任工作的前提和基础是（）。A..组织和培养班集体B.全面了解学生C.培养优良的班风D.做好后进生转化工作第4题：单选题(本题1分)班级组织建构的首要原则是（）。A..有利于教育原则B.目标一致原则C.可接受性原则D.有利于身心发展原则第5题：单选题(本题1分)专家型教师的课时计划简洁、灵活，以（）为中心，并有预见性。A.学生B.教师C.教材D.教学思想第6题：单选题(本题1分)教育通过开发人的潜能、提高人的素质、促进人的社会化，引导人的社会实践，不仅使人能够适应社会的发展，而且能够推动社会的改革与发展，这体现了教育的（）。A..社会变迁功能B.社会流动功能C.政治功能D.文化功能第7题：单选题(本题1分)心智技能的对象具有(）。A..外显性B.客观性C.展开性D.观念性第8题：单选题(本题1分)当代中国教育的导向思想是（）。A..应试教育B.素质教育C.特长教育D.继续教育第9题：单选题(本题1分)操作技能根据动作的精细程度与肌肉运动强度不同，可分为细微型操作技能与（）型操作技能。A.连续B.闭合C.粗放D.徒手第10题：单选题(本题1分)主张教学的主导任务在于传授有用知识，至于学生的智力则无需特别训练的教学理论是（）。A..传统教育理论B.现代教育理论C.形式教育论D.实质教育论第11题：单选题(本题1分)“师者，所以传道、授业、解惑也”出自（）。A..《学记》B.《师说》C.《论语》D.《春秋》第12题：单选题(本题1分)狭义的教育一般是指（）A.学校教育B.家庭教育C.社区教育D.思想道德教育第13题：单选题(本题1分)我国全面发展教育的组成部分是（）。A..高等教育、中等教育、初等教育、学前教育B.正规教育、业余教育C.德育、智育、体育、美育和劳动教育D.普通教育、职业教育第14题：单选题(本题1分)品德是（）和教育学的研究对象。A.哲学B.科学C.心理学D.伦理学第15题：单选题(本题1分)皮亚杰认为个体适应环境方式是（）。A.尝试与顿悟B.同化与顺应C.平衡与守恒D.刺激与反应第16题：单选题(本题1分)德育目标是德育工作的（）。A..基础B.途径C.出发点D.重要环节第17题：单选题(本题1分)教师劳动所创造的价值，并不是以物化的形式表现出来，而是作为一种潜在的价值因素存在于学生身上，只有借助于学生对社会的贡献才能得到证明，这体现了教师劳动价值的（）。A..滞后性B.长期性C.隐蔽性D.复杂性第18题：单选题(本题1分)“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”，孔子的这句话体现的德育方法是（）。A.说服教育法B.榜样示范法C.指导实践法D.陶冶教育法第19题：单选题(本题1分)下列哪项属于人本主义心理学家提出的促进意义学习的基本条件（）A.强调以教师为中心B.强调以学生为中心C.强调以家长为中心D.强调师生互动第20题：单选题(本题1分)到工厂或农村进行实地参观访问属于（）。A..模象直观B.实物直观C.言语直观D.感知直观第21题：单选题(本题1分)学生是教育活动的（），要发挥其主观能动性。A.内因B.客体C.外因D.主体第22题：单选题(本题1分)德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行的顺序是（）A.以知为开端，知、情、意、行依次进行B.以情为开端，情、知、意、行依次进行C.以意为开端，意、知、情、行依次进行D.看具体情况，可有多端性第23题：单选题(本题1分)被称为“教育学之父”的教育家是（）A.赫尔巴特B.裴斯泰洛齐C.布卢姆D.夸美纽斯第24题：单选题(本题1分)新一轮课程改革提出，让学生“学会生存，学会关心，学会尊重、理解和宽容，学会共同生活，学会创造”。这体现出了什么样的课程改革理念（）A.全人发展的课程价值取向B.科学与人文整合的课程文化观C.缔造取向的课程实践观D.民主化的课程决策观第25题：单选题(本题1分)以教学组织形式为中心的策略是（）策略。A.内容型B.综合型C.方法型D.形式型第26题：单选题(本题1分)有预定目的，需要一定意志力努力的注意是（）。A..随意注意B.不随意注意C.随意后注意D.无意注意第27题：单选题(本题1分)“榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是（）A.强化说B.认知失调论C.从众说D.观察学习理论第28题：单选题(本题1分)反馈在操作技能学习过程