2024年共和县中学《教育心理学》全真模拟试卷及答案.docx

2024年共和县中学《教育心理学》全真模拟试卷及答案第1题：单选题(本题1分)“最近发展区”理论的提出者是（）。A.孔子B.柏拉图C.夸美纽斯D.维果茨基第2题：单选题(本题1分)教育心理学研究认为学生这一要素主要是从两个方面来影响学与教的过程，第一是群体差异，第二是（）。A..年龄差异B.能力差异C.个体差异D.性别差异第3题：单选题(本题1分)布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是（）。A.知识与技能学习的心理过程B.知识与技能的心理特征C.知识向技能转化的规律D.知识学习情境与其在两情境的变化程度第4题：单选题(本题1分)《教师法》规定的教师考核内容为“政治思想、业务水平、（）、工作成绩”几个方面。A.工作态度B.工作热情C.工作效率D.工作质量第5题：单选题(本题1分)教育心理学主要研究的是学校教育中的（）。A..学生的学习B.教育措施C.学校环境D.学与教的规律第6题：单选题(本题1分)学生学习“功=力×距离”，这种学习属于（）。A..辨别学习B.符号学习C.概念学习D.规则或原理学习第7题：单选题(本题1分)一个人面对问题情境时，能独具匠心，想出不同寻常的、超越自己也超越同辈的新奇性意见，表明其思维具有（）。A.流畅性B.变通性C.指向性D.独创性第8题：单选题(本题1分)具有强制性、普遍性、基础性特征的是（）。A..课程目标B.课程标准C.教学计划D.培养目标第9题：单选题(本题1分)班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（）。A..专攻型B.指导型C.民主型D.溺爱型第10题：单选题(本题1分)把自己的心理学称为联结主义心理学的心理学家是（）A.巴甫洛夫B.皮亚杰C.桑代克D.夸美纽斯第11题：单选题(本题1分)班级人际关系形成和发展的手段是（）。A..交往B.学习C.课堂D.课外活动第12题：单选题(本题1分)我国目前的学制属于（）A、双轨制B、单轨制C、分支型学制D、三轨制第13题：单选题(本题1分)通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程称为（）。A..个案研究B.观察分析C.案卷分析D.轶事记录第14题：单选题(本题1分)布鲁纳认为，学习的结果是（）A.增加知识B.形成能力C.形成认知结构D.提高生活质量第15题：单选题(本题1分)根据能力所表现的活动的领域不周，可分为一般能力和__________。（）A.社交能力B.晶体能力C.再造能力D.特殊能力第16题：单选题(本题1分)热爱学生是现代教师必备的（）。A..思想政治素质B.教育理论素质C.职业道德素质D.职业技能素质第17题：单选题(本题1分)以下不属于问题解决的基本特点的是?（）A.操作性B.认知性C.序列性D.目的性第18题：单选题(本题1分)任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的（）。A.不平衡性B.顺序性C.阶段性D.互补性第19题：单选题(本题1分)1776年在德国哥尼斯堡大学开始教授教育学的学者是（）。A..赫尔巴特B.夸美纽斯C.康德D.裴斯泰洛齐第20题：单选题(本题1分)主张“教师在教育过程处于绝对的主宰地位，学生只是被动的、受支配的客体”这一观点的代表人物是（）A.杜威B.斯滕豪斯C.赫尔巴特D.夸美纽斯第21题：单选题(本题1分)班主任工作的中心环节是（）。A..了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面教育力量第22题：单选题(本题1分)素质教育是面向（)的教育。A.全体教师B.全体学生C.全体社会成员D.全部个性第23题：单选题(本题1分)研究者认为创造性思维的核心是（）。A..发散思维B.聚合思维C.形象思维D.抽象思维第24题：单选题(本题1分)动作可以表现出一定的灵活性、稳定性和精确性，但当外界条件发生变化时，动作的这些特点都有所降低，这是操作技能形成的哪个阶段?（）A.操作定向阶段B.操作模仿阶段C.操作熟练阶段D.操作整合阶段第25题：单选题(本题1分)维纳认为，学生学习成败的主要因素不包括（）A.任务难易B.能力C.心态D.运气第26题：单选题(本题1分)学生是人，是教育的对象，因而他们（）。A..消极被动地接受教育B.对外界的教育影响有选择性C.毫无顾忌地接受教育D.能动地接受教育第27题：单选题(本题1分)教育学研究的对象是()。A.教育现象B.教育规律C.教育事实.D.教育问题第28题：单选题(本题1分)一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度，以及一次测量所得结果的准确性程度，称测验的可靠度，又称测验的（）。A..效度B.难度C.区分度D.信度第29题：单选题(本题1分)研究表明，形状知觉形成的关键期是（）。A.1岁B.2岁C.3岁D.4岁第30题：单选题(本题1分)