2024年共和县中学《教育心理学》巅峰冲刺试卷及答案.docx

2024年共和县中学《教育心理学》巅峰冲刺试卷及答案第1题：单选题(本题1分)()是上课的必要补充。A.课外辅导B.布置作业C.检査作业D.课后练习第2题：单选题(本题1分)一个测验能够测出它要测量的属性的程度被称为（）A.效度B.难度C.区分度D.信度第3题：单选题(本题1分)把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）。A.认知模式B.体谅模式C.社会模仿模式D.说理教育模式第4题：单选题(本题1分)短时记忆的容量有限，大约为()个组块。A.5士2B.6士2C.7土2D.8土2第5题：单选题(本题1分)第一个将心理学作为教育学理论基础的教育家是（）。A.夸美纽斯B.洛克C.杜威D.赫尔巴特第6题：单选题(本题1分)马克思主义观点认为，教育起源于（）。A..心理模仿B.生物本能C.人的理性D.生产劳动第7题：单选题(本题1分)通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法是（）。A.锻炼法B.陶冶法C.榜样法D.说服法第8题：单选题(本题1分)学校对学生进行德育的基本途径是（）。A.课外活动B.校外活动C.班主任工作D.政治课教学和其他学科教学第9题：单选题(本题1分)提出学习过程应始终以人为本，必须重视学习者的意愿、情感、需要等的学习观的心理学家是（）。.A.罗杰斯B.布鲁斯C.班杜拉D.斯金纳第10题：单选题(本题1分)“个体身心发展”是指个体全部人生过程中，不断变化，特别是向（）的方面变化的过程。A.正常B.健康和不健康C.积极D.衰减第11题：单选题(本题1分)教育的最高理想是通过（）体现出来的。A.课程目标B.教育目的C.教育目标D.培养目标第12题：单选题(本题1分)一个人表现在对现实的稳定的态度和与之相适应的行为方式上的心理特征称为（）。A.应激B.性格C.能力D.定势第13题：单选题(本题1分)教育心理学的研究和其他科学研究都应遵循的基本原则是（）。A.客观性原则B.系统性原则C.教育性原则D.发展性原则第14题：单选题(本题1分)__________是个体对物体在空间位移、移动速度和人体自身运动状态在人脑中的反映。（）A.运动知觉B.时间知觉C.速度知觉D.平衡知觉第15题：单选题(本题1分)当前各国所采用的主要教学组织形式是（）A、个别教学B、开放课堂C、小队教学D、班级上课制第16题：单选题(本题1分)信息在短时记忆中一般只保持（）秒钟。A..1～2B..20～40C.60～70D.70～80第17题：单选题(本题1分)老师采用列提纲的形式来讲解知识，这里使用的学习策略是（）。A..精细加工策略B.组织策略C.元认知策略D.阅读理解策略第18题：单选题(本题1分)现代教育改革的核心是（）A.课程改革B.提高师资水平C.教学组织形式改革D.加强道德教育第19题：单选题(本题1分)言语包括听、说、读、写，可以把言语形式分为外部言语和（）A.内部言语B.口头言语C.书面言语D.对自言语第20题：单选题(本题1分)心理健康是促进青少年各种素质发展的重要（）A.前提B.中介C.手段D.策略第21题：单选题(本题1分)学生是学习的（）。A.主体B.客体C.媒体D.手段第22题：单选题(本题1分)“环境决定论”的代表人物是（）。A.霍尔B.华生C.高尔登D.格塞尔第23题：单选题(本题1分)正确的健康概念应指（）。A..没有疾病B.身体壮实C.不但躯体健康而且心理健康D.心理素质高第24题：单选题(本题1分)在教育史上真正为课程论建立起心理学基础的人是（）。A..亚里士多德B.裴斯泰洛齐C.高尔顿D.赫尔巴特第25题：单选题(本题1分)班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式称为()。A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理第26题：单选题(本题1分)美国教育心理学初创期大致为（）。A.20世纪20年代以前B.19世纪80年代C.19世纪20年代D.20世纪80年代第27题：单选题(本题1分)下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（）。A..凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略B.学习策略等于具体的学习方法，是学习方法的集合体C.学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来D.学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志第28题：单选题(本题1分)将每年的9月10日定为“教师节”的决定始于（）。A..1985年B.1989年C.1993年D.1995年第29题：单选题(本题1分)从法制角度讲，学生是独立的社会个体，有着独立的（）地位。A.文化B.经济C.法律D.政治第30题：单选题(本题1分)确定教育目的的客观依据是（）。A..哲学观念B.人性假