2024年共和县中学《教育心理学》统考试题含解析.docx

2024年共和县中学《教育心理学》统考试题含解析第1题：单选题(本题1分)我国当前班级管理的实践中，采用的最多的领导方式是（）。A.民主型的领导方式B.权威型的领导方式C.“教学中心”的领导方式D.“集体中心”的领导方式第2题：单选题(本题1分)儿童中心论的代表是（）。A..夸美纽斯B.洛克C.赫尔巴特D.杜威第3题：单选题(本题1分)布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是（）。A.知识与技能学习的心理过程B.知识与技能的心理特征C.知识向技能转化的规律D.知识学习情境与其在两情境的变化程度第4题：单选题(本题1分)具有强制性、普遍性、基础性特征的是（）。A..课程目标B.课程标准C.教学计划D.培养目标第5题：单选题(本题1分)把测验分为标准化测验和教师自编测验的依据是（）A.测验目的B.测验内容C.规范程度D.测验编制方式第6题：单选题(本题1分)自动化阶段是动作的协调和技能的完善阶段，是动作技能的（）A.形成初期B.初步动作系统形成阶段C.内化阶段D.最后阶段第7题：单选题(本题1分)用来解决“做什么”和“怎么做”的问题的知识是（）。A.策略性知识B.陈述性知识C.程序性知识D.条件性知识第8题：单选题(本题1分)辩证唯物主义认为，人的发展是个体内在因素与（）在个体活动中相互作用的结果。A.父母期望B.社会文化C.外部环境D.遗传条件第9题：单选题(本题1分)热爱学生是现代教师必备的（）。A..思想政治素质B.教育理论素质C.职业道德素质D.职业技能素质第10题：单选题(本题1分)班主任工作的首要任务是（）。A..促进全班学生的全面发展B.建立班集体C.培养学生健康的精神和民主作风D.形成良好的学习风气第11题：单选题(本题1分)何种迁移理论认为迁移是无条件的、自动发生的（）。A..形式训练说B.共同要素说C.经验类化说D.关系转换说第12题：单选题(本题1分)根据动机的性质，可分为生理性动机和__________。（）A.主导动机B.外在动机C.社会性动机D.有意识动机第13题：单选题(本题1分)对一个过分害怕猫的学生，为让他不怕猫，可以让他选看猫的照片、谈论猫、远远观看关在笼中的猫；让他靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱起猫，消除对猫的惧怕反应。这是一种（）行为改变法。A.代币奖励法B.行为塑造法C.系统脱敏法D.肯定性训练第14题：单选题(本题1分)我国全面发展教育的组成部分是（）A.高等教育、中等教育、初等教育、学前教育B.正规教育、业余教育C.德育、智育、体育、美育和劳动技术教育D.普通教育、职业教育第15题：单选题(本题1分)中国近代系统完备的学制系统产生于（）。A.《钦定学堂章程》B.《强迫教育章程》C.《劝学所章程》D.《小学校令》第16题：单选题(本题1分)“利用红色可以做什么”属于（）发散思维。A.用途扩散B.结构扩散C.方法扩散D.形态扩散第17题：单选题(本题1分)由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造性活动的主要影响因素是()。A.功能固着B.定势C.原型启发D.负迁移第18题：单选题(本题1分)教学是教师的教与学生学的统一，这种统一的实质是（）。A..管理B.引导C.控制D.交往第19题：单选题(本题1分)教育影响是（）A、教育内容B、教育手段C、形式与内容的统一D、教育组织形式第20题：单选题(本题1分)(2008年)教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫（）。A..教学策略B.学习策略C.教学计划D.教学目标第21题：单选题(本题1分)教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的()。A.主要方法B.重要方法C.唯一方法D.特殊方法第22题：单选题(本题1分)教育科学研究的发端是：当教育事实积累到一定程度，被教育工作者反复议论、评论并提出来进行回答、解释并解决矛盾和疑难的（）A、教育现象B、教育问题C、教育规律D、教育事实第23题：单选题(本题1分)在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了（）。A..社会本位论思想B.个人本位论思想C.社会效益论思想D.教育无目的论思想第24题：单选题(本题1分)最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（）。A..孔子B.昆体良C.杜威D.夸美纽斯第25题：单选题(本题1分)教师不得随意宣扬学生的缺点，不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记等，这是维护学生的（）。A..荣誉权B.人格尊严权C.隐私权D.身心健康权第26题：单选题(本题1分)（）是通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求，亦即德育活动所要达到的预期目的或结果的质量标准。A.德育内容B.道德行为标准C.德育方法D.德育目标第27题：单选题(本题1分)个体运用已有的认知经验，使用新输入的信息与原有的认知结构发生联系，理解新知识所描绘的事物或现象的意义，使之与已有的