杨芝芹的教学设计.doc

第2课时Unit6Doyoulikebananas?SectionA(2a—3c)【学习目标】：1.掌握本课单词have,food。2.区分可数名词与不可数名词。3.学会询问他人喜欢与不喜欢的食物。【学习重点】：可数名词与不可数名词。询问他人喜欢与不喜欢的食物的句型及其回答.【学习过程】：一、自主学习（教师寄语：Manyhandsmakelightwork.）学习任务一：熟练读、写本课单词及短语。1.个人自读、记忆本课单词及短语．2.小组互相检查读写情况．3.根据汉语写出下列英语单词及短语并展示．单词：吃；饮__________食物_________啊;噢;呀(表示惊讶等)___________短语：可数名词__________不可数名词____________吃汉堡包____________吃冰淇淋________________CountablenounsUncountablenounsFoodsVegetablesFruits学习任务二：运用句型Doyoulike┅?/Does┅like┅?及其回答,调查人们喜欢与不喜欢的食物.1.组内同学运用句型Doyoulike┅?及其回答Yes,Ido./No,Idon't.互相问答,e.g.A:Doyouliketomatoes,ZhangXiang?B:Yes,Ido./No,Idon't.完成课本4部分的表格.2.组内同学合作,完成3及82页表格.e.g.(1)A:DoesBoblikeFrenchfries?B:Yes,hedoes.(2)A:DoesBilllikestrawberries?B:No,hedoesn't.3.听录音,完成2a,2b,并核对答案.4.理解下列句子:Let'shaveicecream./Idon'tlikeicecream.5.背诵、默写2b的对话并展示.二、合作共建（教师寄语：Manyhandsmakelightwork.）小组合作总结一下名词变复数的变化规则(可参考课本94、95页):（1）一般情况_________________________________（2）以辅音字母加y结尾的词______________________（3）以s,x,sh,ch结尾的词__________________________三、系统总结（教师寄语：Nomancandotwothingsatonce.)Ilikebananas.此句中bananas(名词复数)表示的是________.四、【诊断评价】（教师寄语：Neverdothingsbyhalves）（一）写出下列单词的复数形式.hamburger__________dictionary__________tomato_________photo_________strawberry__________banana__________pear__________orange_________（二）写出下列短语.冰淇淋__________五个汉堡包_____________炸马铃薯条_____________七个草莓________________一些西红柿_____________（三）选择.1.Helikessome____________.A.appleB.bananaC.broccolisD.salad2.Shedoesn'tlike_______.A.tomatoB.tomatoesC.tomatosD.atomato3.BillandBob________likebananas.A.doesB.don'tC.notD.does（四）根据汉语完成句子.1.我喜欢橘子.Ilike_______.2.你喜欢橘子吗?_____youlike________?3.我不喜欢橘子.I______like_________.4.比尔喜欢汉堡包.Bill_______＿＿＿＿＿.5.比尔喜欢汉堡包吗?______Billlike________?6.比尔不喜欢汉堡包.Bill_______like________.7.比尔和我喜欢沙拉.BillandI__________________.8.我们吃些花椰菜吧.__________have________________.五、【课后反思】（教师寄语：Neverdothingsbyhalves）通过本节课的学习我最大的收获是_________________________________感到自己有待加强的是___________________________________________