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Unit1ILikered教学设计(2).doc

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Unit1ILikered第一课时教学内容ILikered教学目标掌握本课的单词，和对话内容。能够读对话，语音、语调准确熟练运用谈论颜色句型：Whatcolouris...？我们日常要讲“文明，平等”。教学重点课文的理解与朗读；课文中的短语：Whatcolour…It’s….的理解与运用；教学难点流利地朗读课文；颜色单词的学习。五、通过与对话相似的情景引入，学生熟悉了对话中的情景，对话中的大部分内容他们就好理解，容量认读了。六、教学用具图片、实物、录音机教学过程㈠Leading-in2、Freetalk:学生用：Doyouhave…,Let’splay..相互打招呼。㈡Pre-task通过句子Doyouhave…,Let’splay..…的问候，引出颜色的单词学习，同时引出句子Whatcolour…It’s…学习，介绍学习的颜色认识，认识并运用句子的问答学习四种颜色，学习Let’splay、、、OK的对话，并学习相应的单词。让学生巩固单词的学习。3、听课文的读音。㈢Post-task跟录音朗读课文（全班、小组、两人一组）；有能力的学生表演对话；Homework:抄写单词。朗读课文。