2024年阳江市阳西县中学《教育心理学》考前冲刺预测试卷（附答案及解析）.docx

2024年阳江市阳西县中学《教育心理学》考前冲刺预测试卷（附答案及解析）第1题：单选题(本题1分)通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动，属于（）。A..常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理第2题：单选题(本题1分)教育还没有从社会生活中分化出来，没有专门的教育机构和专职的教育人员，而是在社会生产和社会生活的过程中进行的社会是（）。A..原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会第3题：单选题(本题1分)课的类型的划分依据是（）。A..教学任务B.教学内容C.教学规律D.教学原则第4题：单选题(本题1分)心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（）。A.应有的责任感B.积极的社会功能C.应有的义务感D.应有的道德面貌第5题：单选题(本题1分)德育模式是指在德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径的某种（）。A..复杂关系B.组合方式C.实施方案D.主观认定第6题：单选题(本题1分)未成年人享有（），国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的（）。A..学习权B.受教育权C.集会权D.人身权第7题：单选题(本题1分)认知一结构学习论在教学中主张（）。A..探究法B.班级授课制C.发现法D.讨论法第8题：单选题(本题1分)所谓的及时复习，应该是指（）。A..在学习结束时立刻复习B.一周之后复习C.在大面积遗忘开始之前复习D.当天复习第9题：单选题(本题1分)按照马克思主义观点，教育起源于（）A.本能B.劳动C.无意识模仿D.竞争第10题：单选题(本题1分)将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，这种方式称为（）。A..顺应性迁移B.同化性迁移C.重组性迁移D.—般性迁移第11题：单选题(本题1分)专家型教师在制定课时计划时，能根据学生的（）来安排教学进度。A.已有的能力结构B.先前知识B.已有的学习习惯D.固有的学习方法第12题：单选题(本题1分)班主任全面负责一个班的（）。A.教学工作的老师B.德育工作的老师C.学生工作的老师D.团队工作的老师第13题：单选题(本题1分)学生在解题过程中对题目浏览完成情况的监视及对速度的把握，主要采取()。A.认知策略B.元认知策略C.管理策略D.复述策略第14题：单选题(本题1分)态度的核心成分是（）。A..认知成分B.情感成分C.意志成分D.行为成分第15题：单选题(本题1分)下列关于生产力对教育的作用的表述中，正确的是（）。A.生产力决定领导权B.决定受教育权C.制约教育结构变化D.决定教育目的第16题：单选题(本题1分)主张学生的潜能发挥来自于自我实现的学派是（）。A..人本主义学派B.精神分析学派C.行为主义学派D.认知学派第17题：单选题(本题1分)奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（）。A..有意义接受学习B.有意义发现学习C.发现学习D.探究学习第18题：单选题(本题1分)吹拉弹唱属于（）。A..识记技能B.心智技能C.操作技能D.认知技能第19题：单选题(本题1分)在操作技能的学习过程中，当肌肉运动感觉变得较清晰准确并成为动作执行的主要调节器时，技能的学习就进入（）。A.熟练B.模仿C.完善D.整合第20题：单选题(本题1分)为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为（）。A..教学模式B.教学策略C.教学方法D.教学手段第21题：单选题(本题1分)（）是着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。A.创新教育B.素质教育C.义务教育D.全民教育第22题：单选题(本题1分)任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的（）。A..阶段性B.顺序性C.不平衡性D.互补性第23题：单选题(本题1分)群体规范通过从众使学生保持认知、情感和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了（）。A..界限B.区域C.方向和范围D.规范第24题：单选题(本题1分)创造性思维是人类思维的高级过程，其特征是思维过程及其产品的（）A.条理性和目的性B.新颖性和独创性C.抽象性和概括性D.普遍性和具体性第25题：单选题(本题1分)下列关于教育对政治经济制度的影响，不正确的是（）。A.教育为政治经济制度培养所需要人才B.教育可成为影响政治经济制度的舆论C.教育可促进民主D.教育可决定一个国家的政治经济制度第26题：单选题(本题1分)“学而时习之，温故而知新”体现了教学的（）原则。A.直观性B.启发性C.巩固性D.循序渐进第27题：单选题(本题1分)我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论是()的表现。A.课程是知识B.课程是经验C.课程是活动D.课程是项目第28题：单选题(本题1分)桑代克把自己的心理学称为（）A.认知主义心理学