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2024年阜阳市颍泉区中学《教育心理学》全真模拟试卷含解析第1题:单选题(本题1分)教育心理学的初创时期的著作内容多是以()的原理解释实际的教育问题,主要是一些有关学习的资料。A.普通心理学B.儿童心理学C.教育心理学D.学习心理学第2题:单选题(本题1分)心智技能的对象具有()。A..外显性B.客观性C.展开性D.观念性第3题:单选题(本题1分)对解决问题起了启发作用的事物叫()。A.变式B.定势C.原型D.问题第4题:单选题(本题1分)马斯洛认为,人类最高级的需要是()。A.生理需要B.爱的需要C.审美需要D.自我实现需要第5题:单选题(本题1分)一个人在考试的前夜出现了失眠现象,这种失眠属于()。A..失律性失眠B.假性失眠C.药物性失眠D.情境性失眠第6题:单选题(本题1分)颜回说:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”这反映了德育的()。A..导向性原则B.疏导原则C.因材施教原则D.教育影响的一致原则第7题:单选题(本题1分)教师在讲课过程中声音要求洪亮,所依据的感知规律是()。A..强度律B.差异律C.活动律D.组合律第8题:单选题(本题1分)通常在一门课程或教学活动结束后进行、对一个完整的教学过程进行的测定称为()。A..配置性评价B.形成性评价C.诊断性评价D.总结性评价第9题:单选题(本题1分)关于陈述性知识,下列说法正确的是()。A..主要反映活动的具体过程和操作步骤B.说明做什么和怎么做C.可用来区别和辨别事物D.是一种实践性知识第10题:单选题(本题1分)在人际认知中,最近的印象对人的评价起着重要作用,这是()A.正性偏差B.近因效应C.第一印象D.定势效应第11题:单选题(本题1分)学生对自己的文章进行校对时,很难发现其中的错误,但校对他人文章时,却很容易发现。这是由于()。A..注意分散B.粗心C.知觉整体性D.定势第12题:单选题(本题1分)“鱼和熊掌不可兼得”所反映的动机冲突是()A.双趋式冲突B.双避式冲突C.趋避式冲突D.双重趋避式冲突第13题:单选题(本题1分)儿童获得了长度、体积、重量和面积的守恒关系,这一思维特征出现在()。A..具体运算阶段B.前运算阶段C.感知运动阶段D.形式运算阶段第14题:单选题(本题1分)下面说法正确的是()。A..创造力与智力髙度相关B.高智力者,创造力也高C.低智力者,创造力高D.知识经验与创造力呈正相关第15题:单选题(本题1分)最早采用“课程”一词的是()A.培根B.苏格拉底C.斯宾塞D.夸美纽斯第16题:单选题(本题1分)教师往往被誉为“人类灵魂的工程师”,主要是由于教师扮演了()。A..知识传授者B.学生楷模C.学生家长代理人D.严格管理者第17题:单选题(本题1分)闻一知十、触类旁通指的是学习中的()。A.定势现象B.迁移现象C.记忆现象D.创造性第18题:单选题(本题1分)小学阶段的教学多运用直观形象方式,中学以后可进行抽象讲解,这体现了儿童身心发展()的特点。A.顺序性B.个别差异性C.不平衡性D.阶段性第19题:单选题(本题1分)教师职业开始出现于()。A..原始社会末期B.奴隶社会初期C.封建社会初期D.资本主义社会初期第20题:单选题(本题1分)《教师法》规定的教师考核内容为“政治思想、业务水平、()、工作成绩”几个方面。A.工作态度B.工作热情C.工作效率D.工作质量第21题:单选题(本题1分)学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分满足,这种动机理论属于()。A..强化理论B.成就动机理论C.成败归因理论D.需要层次理论第22题:单选题(本题1分)首创全身松弛训练法的心理学家是()。A..斯金纳B.巴甫洛夫C.艾里斯D.雅各布松第23题:单选题(本题1分)衡量一个教师是否成熟的标志之一是其能否自觉()。A.关注生存B.关注情境C.关注学生D.关注自我第24题:单选题(本题1分)教师知识结构的核心是教师的()。A..相关学科知识B.教育学知识C.心理学知识D.专业知识第25题:单选题(本题1分)信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?()A.一B.二C.三D.四第26题:单选题(本题1分)心理学家是根据身心发展的()规律提出发展关键期的概念的。A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.互补性第27题:单选题(本题1分)教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性体现在()。A.认识的直接性B.学生的主体性C.教学的教育性D.活动的开放性第28题:单选题(本题1分)每个概念都包含两个方面,它们是内涵和()。A..例证B.外延C.名称D.属性第29题:单选题(本题1分)决定教育事业领导权的是()。A.经济发展水平B.政治制度C.文化D.科技第30题:单选题(本题1分)著名的耶克斯一多德森定律告诉我们,中等程度的