2024年阳江市阳西县中学《教育心理学》高分冲刺试卷含解析.docx

2024年阳江市阳西县中学《教育心理学》高分冲刺试卷含解析第1题：单选题(本题1分)学生由过分重视成绩排名而产生的学习动机属于（）。A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.交往内驱力第2题：单选题(本题1分)班主任工作的中心环节是（）。A..了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面教育力量第3题：单选题(本题1分)因材施教就是承认差别，设法在（）基础上对学生实施帮助。A.一对一B.一对少C.一对多D.少对多第4题：单选题(本题1分)皮亚杰认为人类智慧的最高表现形式是（）。A.抽象思维B.概括思维C.形象思维D.逻辑思维第5题：单选题(本题1分)绝大多数的梦都会发生在__________，这个阶段△波消失。（）A.人睡期B.潜渡睡眠期C.中度睡眠期D.快速眼动睡眠期第6题：单选题(本题1分)（）是推动人本身发展的决定性因素。A.遗传素质B.后天教育C.人的主观能动性D.外界环境第7题：单选题(本题1分)迁移的形式训练说的心理学基础是（）A、人本主义B、官能心理学C、行为主义D、认知心理学第8题：单选题(本题1分)战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是（）。A.《中庸》B.《大学》C.《孟子》D.《学记》第9题：单选题(本题1分)人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（）。A..顺序性B.阶段性C.不平衡性D.差异性第10题：单选题(本题1分)以下不属于原型定向教学要求的是（）。A..了解活动的结构B.发挥学生主动性与独立性C.要变更活动的对象D.教师示范要正确第11题：单选题(本题1分)教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）特点。A.示范性B.长期性C.复杂性D.创造性第12题：单选题(本题1分)长时记忆中信息的储存方式是（）。A.形象编码B.物理编码C.意义编码D.语音编码第13题：单选题(本题1分)《学记》中提出：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”这体现了教学中的（）。A..启发性原则B.巩固性原则C.直观性原则D.因材施教原则第14题：单选题(本题1分)学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种（）。A..抑郁症B.恐怖症C.焦虑症D.强迫症第15题：单选题(本题1分)提出“不愤不启，不悱不发”，重视启发教学的教育家是我国的（）。A.孔子B.孟子C.荀子D.朱熹第16题：单选题(本题1分)归因总是与下列哪项联系在一起（）A.干什么B.谁C.怎么样D.为什么第17题：单选题(本题1分)德国心理学家艾宾浩斯发现的遗忘规律是遗忘（）A、前摄抑制B、先快后慢C、记忆衰退D、倒摄抑制第18题：单选题(本题1分)根据能力所表现的活动的领域不周，可分为一般能力和__________。（）A.社交能力B.晶体能力C.再造能力D.特殊能力第19题：单选题(本题1分)把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的学习过程称为（）。A.下位学习B.上位学习C.同位学习D.并列结合学习第20题：单选题(本题1分)情境教育学由三个维度组成，下列选择项中不属于其维度的是（）A、情境线索B、从实践到理论的线索C、理论线索D、技术操作线索第21题：单选题(本题1分)听觉中枢位于（）。A..额叶B.顶叶C.颞叶D.枕叶第22题：单选题(本题1分)成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50％时，他们会（）。A..可能选择B.犹豫不决C.回避这项任务D.坚决选择第23题：单选题(本题1分)一种认识或积极走近某事物的倾向，成就动机的重要部分的是（）。A..理想B.兴趣C.毅力D.信念第24题：单选题(本题1分)美国认知心理学家安德森认为，心智技能的形成需经过三个阶段：一是认知阶段，二是联结阶段，三是（）。A..程序化阶段B.内部言语动作阶段C.外部言语动作阶段D.自动化阶段第25题：单选题(本题1分)小红以前从不敢跟老师说话，一次她主动向老师请教，老师马上给予了表扬，并耐心解答了问题，此后她养成了主动向老师请教的习慨。这位老师运用了（）。A.代币奖励法B.示范法C.强化法D.惩罚法第26题：单选题(本题1分)教师职业开始出现于（）。A..原始社会末期B.奴隶社会初期C.封建社会初期D.资本主义社会初期第27题：单选题(本题1分)“教育即生活”，“教育是儿童经验的不断增长”，“学校即社会”是（）的基本观点。A.实验教育学B.文化教育学C.实用主义教育学D.批判教育学第28题：单选题(本题1分)赫尔巴特提出要使教育学成为科学，并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上，写了著名的教育学著作（