2024年西藏那曲地区班戈县中学《教育心理学》高分冲刺试题（附答案及解析）.docx

2024年西藏那曲地区班戈县中学《教育心理学》高分冲刺试题（附答案及解析）第1题：单选题(本题1分)品德是（）和教育学的研究对象。A.哲学B.科学C.心理学D.伦理学第2题：单选题(本题1分)关于人的发展理论，以精神分析的原理为基础，强调心理社会性的发展阶段的学者是（）A.皮亚杰B.艾里克森C.柯尔柏格D.希尔加德第3题：单选题(本题1分)世界上最早的教育文献是我国的（）。A..《论语》B.《大学》C.《学记》D.《中庸》第4题：单选题(本题1分)教师的教育机智充分表现了教师劳动的（）。A..示范性B.连续性C.广泛性D.创造性第5题：单选题(本题1分)学校文化是一种（）文化。A.制度B.物质C.精神D.组织第6题：单选题(本题1分)“罢黜百家，独尊儒术”提出者是（）。A.墨子B.李斯C.秦始皇D.董仲舒第7题：单选题(本题1分)德育过程的主要矛盾是（）。A..教育者与德育内容、方法的矛盾B.无产阶级思想和非无产阶级思想的矛盾C.学生知的深与知的浅的矛盾D.教育者提出的道德要求与学生已有品德水平的矛盾第8题：单选题(本题1分)在教学的要求、内容上的“一刀切”违背了个体身心发展的（）。A..不平衡性B.顺序性C.阶段性D.个别差异性第9题：单选题(本题1分)（）主要是一种收集资料数据的过程，是根据某种标准和一定的操作程序，将学生的学习行为与结果确定为一种量值，以表示学生对所测问题了解的多少。A.测量B.测验C.评价D.评估第10题：单选题(本题1分)教师职业最大特点是职业角色的（）。A..合理化B.示范化C.多样化D.个别化第11题：单选题(本题1分)何种迁移理论认为迁移是无条件的、自动发生的（）。A..形式训练说B.共同要素说C.经验类化说D.关系转换说第12题：单选题(本题1分)由于反映活动深度的不同，知识可以分为（）。A..感性知识和理性知识B.方式方法知识和普遍远离知识C.具体知识和抽象知识D.陈述性知识和程序性知识第13题：单选题(本题1分)我国古代的学校大多采用的教学组织形式是（）A.个别教学制B.班级授课制C.道尔顿制D.走班制第14题：单选题(本题1分)将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）。A..认知模式B.体谅模式C.社会学习模式D.说理教育模式第15题：单选题(本题1分)现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。A.学校B.教师C.教育内容D.学生第16题：单选题(本题1分)在思维的发展阶段中，个体的思维具有内化性、可逆性、守恒性的特性出现在（）。A..感知－动作阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段第17题：单选题(本题1分)已有研究指出：书面语言学习的关键是（）A.4--5岁B.6岁C.7岁D.8岁第18题：单选题(本题1分)教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）。A.说服教育法B.榜样示范法C.指导实践法D.陶冶教育法第19题：单选题(本题1分)促进人的发展是现代教育所预期的正向功能，即显性正向功能，这一功能也被称为（）A.教育的社会功能B.教育的个体谋生功能C.教育的工具功能D.教育的本体功能第20题：单选题(本题1分)在我国，“教育”一词最早见于（）。A..《论语》B.《大学》C.《孟子》D.《学记》第21题：单选题(本题1分)现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。A.学校B.教师C.学生D.教育内容第22题：单选题(本题1分)在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这种现象是（）。A.从众B.顺从C.服从D.信奉第23题：单选题(本题1分)基础教育课程改革侣导培养学生探究意识创新能力课程（）A.基础性B.拓展性C.研究性课程D.技能型课程第24题：单选题(本题1分)公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利是（）。A..隐私权B.人身权C.名誉权D.荣誉权第25题：单选题(本题1分)对学生的心理辅导应该以双方的真诚关系为基础，这种关系不是一种灌输关系，而是一种启发或促进成长的关系。这句话强调的是心理健康教育的【】A.教育性原则B.促进成长的非指示性原则C.艺术性原则D.平等尊重原则第26题：单选题(本题1分)布卢姆等人在教育目标分类系统中将教学目标分为三大领域，又把情感领域的教学目标分为五个等级。其中，形成价值观念是情感领域教学目标的重要等级，下列叙述中不属于形成价值观念的是（）。A..愿意改进与团体交往的技能B.喜爱所学的内容C.为发挥集体的有效作用而承担义务D.形成一定的人生哲学第27题：单选题(本题1分)学与教的过程中传递的主要信息部分是（)A.教学媒体B.教师C.教学内容D.教学方法第28题：单选题(本题1分)“你可以把马儿牵到河边，但你不能强迫它喝水”，这句话隐喻学生的学习具有（）。A.主体性B.客体