2024年西藏那曲地区班戈县中学《教育心理学》考前冲刺试卷（附答案及解析）.docx

2024年西藏那曲地区班戈县中学《教育心理学》考前冲刺试卷（附答案及解析）第1题：单选题(本题1分)以实践作业为主的兴趣小组属于（）。A..技术小组B.学科小组C.艺术小组D.体育小组第2题：单选题(本题1分)最早提出“教学具有教育性”的教育家是()。A.夸美纽斯B.杜威C.赫尔巴特D.凯洛夫第3题：单选题(本题1分)许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受到的干扰是（）。A..双重抑制B.前摄抑制C.单一抑制D.倒摄抑制第4题：单选题(本题1分)班级管理方式属于（）A.心理性隐性课程B.制度性隐性课程C.物质性隐性课程D.观念性隐性课程第5题：单选题(本题1分)问题解决的最后一个阶段是（）A、分析问题B、提出假设C、发现问题D、检验假设第6题：单选题(本题1分)“让学校的每一面墙壁都开口说话”、“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”。这体现的德育方法是（）。A..说服法B.榜样法C.锻炼法D.陶冶法第7题：单选题(本题1分)（）是通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求，亦即德育活动所要达到的预期目的或结果的质量标准。A.德育内容B.道德行为标准C.德育方法D.德育目标第8题：单选题(本题1分)在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。A..孔子B.孟子C.墨翟D.荀子第9题：单选题(本题1分)下列教师促成的纪律属于结构的创设的是（）。A..规定限制B.理解C.协助D.同情第10题：单选题(本题1分)如果学生已有“哺乳动物”的观念，现在学习“鲸”这种动物，属于（）。A..上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.概念学习第11题：单选题(本题1分)构造主义的著名代表人物是（）。A..铁钦纳B.弗洛伊德C.斯金纳D.马斯洛第12题：单选题(本题1分)科学技术是第一生产力，促使科学技术再生产的最主要途径是(）。A..学校教育B.高新技术的应用C.科学理论的产生D.完善的社会制度第13题：单选题(本题1分)教师的批评与不赞扬，与学生的学习成绩（）。A..存在正相关B.关系不明显C.存在负相关D.有利有弊第14题：单选题(本题1分)通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是（）。A..行为塑造法B.自我控制法C.强化法D.示范法第15题：单选题(本题1分)下列表述中属于学生隐私权的是（）。A.学生获得的荣誉B.学生的日记C.学生的尊严D.学生的财务第16题：单选题(本题1分)盲人的听觉、触觉和嗅觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（）A.可变性B.互补性C.不平衡性D.相互联系性第17题：单选题(本题1分)注重拓展学生知识与能力，开阔学生的知识视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习是（）型课程。A.基础B.拓展C.研究D.能力第18题：单选题(本题1分)由于认识到学习的重要意义而努力学习的动机是（）A.外在动机B.内在动机C.有意识动机D.生理性动机第19题：单选题(本题1分)根据阿特金森的研究，在面临不同难度的任务时，成就动机高者一般会选择的任务难度是（）。A.最高B.最低C.中等D.最高或最低第20题：单选题(本题1分)提出教育具有相对独立性，主要是强调教育（）。A..可以超越社会历史而存在B.不受生产发展制约C.对政治经济有促进作用D.有自身的特点和规律第21题：单选题(本题1分)经验类化说强调在学习中作用的因素是（）。A.概括化的原理B.任务的相同要素C.原有的认知结构D.对事物关系的理解第22题：单选题(本题1分)推动学生学习的内部动力是（）。A..学习动机B.学习兴趣C.学习目的D.学习内容第23题：单选题(本题1分)教育的最高理想通过（）体现出来。A.课程目标B.培养目标C.教育目的D.教育目标第24题：单选题(本题1分)以美国的学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是（）A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子一癸丑学制D.壬戌学制第25题：单选题(本题1分)以下思维活动中，心理学家吉尔福特最早关注的研宄是（）A.求异思维B.求同思维C.发散思维D.聚合思维第26题：单选题(本题1分)在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了（）。A..正例与反例配合法B.变式法C.比较法D.直观法第27题：单选题(本题1分)使学生能从营养学的角度懂得洋葱是蔬菜，又能从植物学的角度懂得洋葱是植物的茎所遵循的教学原则是（）A.逐渐分化原则B.整合协调原则C.启发性原则D.循序渐进原则第28题：单选题(本题1分)学校按政策就近入学，各校办学是有计划按需进行，适龄者都可享有教育权利，校际之间不受竞争影响。这体现了学校组织的哪一种特征？（)A.程序性B.垄