2024年西藏那曲地区班戈县中学《教育心理学》押题密卷（附答案及解析）.docx

2024年西藏那曲地区班戈县中学《教育心理学》押题密卷（附答案及解析）第1题：单选题(本题1分)桑代克认为学习过程是一种渐进的、盲目尝试错误的过程，因此他的理论也被称为（）。A..顿悟说B.尝试一错误说C.刺激一反应说D.联结说第2题：单选题(本题1分)福勒和布朗认为，衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一是能否自觉（）。A..关注学生B.关注教学任务C.关注生存D.关注情境第3题：单选题(本题1分)—般而言，对学习动机的激励作用最大的是将学习成败归因于（）。A..努力程度B.能力高低C.任务难度D.运气好坏第4题：单选题(本题1分)学生最重要的权利是（）。A.人身自由权B.受教育权C.人格尊严权D.隐私权第5题：单选题(本题1分)动机的必要条件是内驱力和（）A.外驱力B.诱因C.平衡性D.奖励第6题：单选题(本题1分)有目的地严格控制或创设一定条件，人为地引起或者改变心理现象并加以记录的心理研宄方法，叫做（）A.调查法B、观察法C、实验法D.教育经验总结法第7题：单选题(本题1分)教师职业的最大特点在于（）。A.创造性B.长期累积性C.艺术性D.职业角色的多样化第8题：单选题(本题1分)提出动机性遗忘理论的心理学家是（）A、弗洛伊德B、罗杰斯C、布鲁纳D、斯金纳第9题：单选题(本题1分)安德森的心智技能形成三阶段论的第二阶段是（）。A..认知阶段B.联结阶段C.整合阶段D.自动化阶段第10题：单选题(本题1分)爱国主义情感和集体主义情感都属于（）的道德情感。A.直觉的B.想像的C.伦理的D.行为的第11题：单选题(本题1分)等腰三角形、等边三角形、直角三角形等都是三角形的（）。A..反例B.变式C.概括D.抽象第12题：单选题(本题1分)作为人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性的因素是（）。A..遗传B.环境C.教育D.主观能动性第13题：单选题(本题1分)（）是班的教育者和组织者，对一个班集体的发展起主导作用。A.教师B.班主任C.班长D.学生会第14题：单选题(本题1分)由于反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识与（）。A..程序性知识B.实用的知识C.直观的知识D.可应用的知识第15题：单选题(本题1分)(2010年，河北)“不愤不启，不悱不发”这句话所强调的主要含义是（）A.先天有差异，要因材施教B.学以致用，学习与行动相结合C.学习新的知识，巩固学过的知识D.注重方法诱导第16题：单选题(本题1分)在教育心理学的成熟时期，逐渐关注理论与教育实际的结合，注重为学校教育服务，这时（）思潮掀起了一场教育改革运动。A.行为主义B.认知主义C.人本主义D.建构主义第17题：单选题(本题1分)通常在一门课程或教学活动结束后进行、对一个完整的教学过程进行的测定称为（）。A..配置性评价B.形成性评价C.诊断性评价D.总结性评价第18题：单选题(本题1分)班主任全面负责一个班的（）。A.教学工作的老师B.德育工作的老师C.学生工作的老师D.团队工作的老师第19题：单选题(本题1分)教学包括不同阶段，通过各种各样的复习，对学习过的材料进行再记忆并在头脑中形成巩固的联系的阶段是（）。A.领会知识B.巩固知识C.运用知识D.检查知识第20题：单选题(本题1分)问题解决的试误说的奠基人是(）。A..桑代克B.苛勒C.纽厄尔和西蒙D.布鲁纳第21题：单选题(本题1分)迁移按影响的效果不同可以划分为（）。A..水平迁移和垂直迁移B.正迁移与负迁移C.一般迁移与具体迁移D.同化性迁移、顺应迁移、同组迁移第22题：单选题(本题1分)在教师指导下，学生围绕某个问题发表和交换意见，通过相互启发、商量获取知识的教学方法是（）。A..练习法B.实验法C.谈话法D.讨论法第23题：单选题(本题1分)__________的大小是影响课堂管理的一个重要因素。A.教师领导风格B.班级C.学校D.年级第24题：单选题(本题1分)周总理少年时讲“为中华之崛起而读书”，这样的学习动机属于（）。A..近景性内部动机B.近景性外部动机C.远景性内部动机D.远景性外部动机第25题：单选题(本题1分)“明礼诚信”是中华民族的传统美德，而且也是现阶段我国《公民道德实施纲要》大力倡导的道德规范，这说明道德具有（）。A..社会性B.历史性C.民族性D.继承性第26题：单选题(本题1分)学校文化的缩影是（）。A..班级文化B.领导文化C.活动文化D.校园文化第27题：单选题(本题1分)教学是由（）两方面活动组成的。A.听课和考试B.讲和背C.教和学D.记和练第28题：单选题(本题1分)把大目标分成子目标，然后进行算子搜索，逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间的差异，这种解决问题的方法称（）。A..问题空间B.手段一目的分析C.启发式D.算法式第29题：单选题(本题1分