2024年湖北省孝感市应城市中学《教育心理学》押题密卷及答案.docx

2024年湖北省孝感市应城市中学《教育心理学》押题密卷及答案第1题：单选题(本题1分)计划安排每天自习时间表，属于学习策略中的（）。A.组织策略B.认知策略C.精细加工策略D.资源管理策略第2题：单选题(本题1分)下列选择项中，不属于教学计划结构的是（）A、说明部分B、学科设置C、学科顺序D、课程目标第3题：单选题(本题1分)学科专家的建议是（）最主要的依据之一。A.教育目的B.培养目标C.课程目标D.教学目标第4题：单选题(本题1分)“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响?（）A.环境B.遗传C.教育D.社会活动第5题：单选题(本题1分)教师进行课时计划时的核心环节()A教学目标B.教学内容C.教学方法:D.多媒体设备及设施第6题：单选题(本题1分)“白版说”的提出者是（）。A.赫尔巴特B.洛克C.夸美纽斯D.卢梭第7题：单选题(本题1分)外铄论的代表人物是（）A.格赛尔B.孟子C.弗洛伊德D.华生第8题：单选题(本题1分)(2008年)观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为（）。A..外部强化B.自我强化C.直接强化D.替代强化第9题：单选题(本题1分)罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看做心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（）。A..面向全体学生原则B.发展性原则C.尊重与理解学生原则D.尊重学生主体性原则第10题：单选题(本题1分)从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民，所体现的教育目的理论是（）。A..个人本位论B.宗教本位论C.社会本位论D.兴趣本位论第11题：单选题(本题1分)在学习正方体、长方体、拦河坝等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积计算公式(V=SH)，就属于（）。A..下位学习B.上位学习C.并列学习D.概念学习第12题：单选题(本题1分)提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法并提出了教学的教育性原则的是（）。A..赫尔巴特B.夸美纽斯C.洛克D.杜威第13题：单选题(本题1分)小明写了保证书，决心做到上课不再迟到。可是冬天天一冷，小明迟迟不肯钻出被窝，以致又迟到了。因此，对小明的教育应从提高（）水平入手。A.道德意志B.道德认识C.道德情感D.道德行为第14题：单选题(本题1分)品德的心理结构包括，道德认识、道德情感和()。A.道德理念B.道德品质C.道德行为D.道德意识第15题：单选题(本题1分)教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（）。A.裴斯泰洛齐B.赫尔巴特C.夸美纽斯D.柏拉图第16题：单选题(本题1分)教师的地位一般是指教师的（）。A..社会地位B.经济地位C.文化地位D.政治地位第17题：单选题(本题1分)班主任工作的首要任务是（）。A..促进全班学生的全面发展B.建立班集体C.培养学生健康的精神和民主作风D.形成良好的学习风气第18题：单选题(本题1分)在德育过程中起主导作用的是（）A.受教育者B.教育者C.德育内容D.德育方法第19题：单选题(本题1分)俄国教育家乌申斯基认为复习是学习之母，这体现的教学原则是（）A.循序渐进原则B.巩固性原则C.因材施教原则D.启发性原则第20题：单选题(本题1分)狭义的学校德育专指（）。A..思想教育B.政治教育C.道德教育D.心理教育第21题：单选题(本题1分)“科学技术是第一生产力”是（）提出的。A.邓小平B.毛泽东C.胡锦涛D.周恩来第22题：单选题(本题1分)“亲其师，信其道”，主要表明了（）的作用。A.道德认识B.道德情感C.道德动机D.道德意志第23题：单选题(本题1分)以美国的学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是（）A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子一癸丑学制D.壬戌学制第24题：单选题(本题1分)“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”，孔子的这句话体现的德育方法是（）。A.说服教育法B.榜样示范法C.指导实践法D.陶冶教育法第25题：单选题(本题1分)科尔伯格的研究表明，儿童道德判断力的发展在多少岁前大都处于前习俗水平?（）A.8B.9C.10D.13第26题：单选题(本题1分)被称为“教育学的雏形”，标志着中国古代教育思想开始从其他学科中独立出来的是（）。A..《论语》B.《礼记》C.《学记》D.《孟子》第27题：单选题(本题1分)“狼孩”的故事体现了什么因素对人的发展影响（）A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性第28题：单选题(本题1分)提出“什么样的钢笔才理想?’’的问题的方法属于创造力训练的（）A.缺点列举训练B.希望点列举训练C.想象D.联想第29题：单选题(本题1分)由横向划分的学校阶段占绝对优势的学制结构是（）。A.单轨学制B.双轨学制C.三轨学制D.多轨学制第30题：单选题(本题1分)哪个过程属于问题解决（）A.吃饭