2024年江西省景德镇市乐平市中学《教育心理学》临考冲刺试题完整版.docx

2024年江西省景德镇市乐平市中学《教育心理学》临考冲刺试题完整版第1题：单选题(本题1分)教学技能属于（）。A..交际技能B.操作技能C.心智技能D.言语技能第2题：单选题(本题1分)一个实足年龄为10岁的儿童，如果他的智龄是12岁，其智商是（）A.120B.84C.83D.100第3题：单选题(本题1分)狭义的教育是指（）。A..文化传授B.课堂授课C.经验传授D.学校教育第4题：单选题(本题1分)以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料进行的课堂教学是（）。A.发现教学B.指导教学C.程序教学D.合作教学第5题：单选题(本题1分)过度焦虑、非常敏感、肌体紧张、行为古板、孤独、不善交往或心神不定等属于哪类儿童的心理行为特征？（）A.禀赋优异儿童B.智能不足儿童C.学习困难儿童D.情绪困扰儿童第6题：单选题(本题1分)成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少挫败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50％时，他们会（）。A..可能选择B.犹豫不决C.回避这项任务D.坚决选择第7题：单选题(本题1分)小丽总是怀疑自己的手脏，每天控制不住的反反复复的去洗手，这种行为属于()。A.强迫观念B.强迫行为C.强迫考虑D.强迫焦虑第8题：单选题(本题1分)—个测验或测量工具能够正确测量所要测量的属性或特征的程度被称为（）。A..效度B.信度C.区分度D.难度第9题：单选题(本题1分)认为动物界也存在教育活动的学者是（）。A..孟禄B.杜威C.利托尔诺D.斯宾塞第10题：单选题(本题1分)解决问题的最高表现形式是（）。A.获得规则B.理解概念C.创造性D.知识迁移第11题：单选题(本题1分)“道之所存，师之所存也”体现了教师职业的（）。A..示范者角色B.授业解惑者角色C.传道者角色D.研究者角色第12题：单选题(本题1分)“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展有重要影响的是（）。A..环境B.遗传C.教育D.主观努力第13题：单选题(本题1分)从教学理论角度考察，一般将知识分为三类，回答“是什么”问题的知识是（）A.陈述性知识B.程序性知识C.策略性知识D.学科知识第14题：单选题(本题1分)“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（）。A..知识的传授B.发展学生的能力C.培养学生积极的心理品质D.培养学生良好的思想品德第15题：单选题(本题1分)“孟母三迁”的故事说明了（）因素对个人身心发展的影响。A.遗传B.教育C.社会活动D.环境第16题：单选题(本题1分)教育的心理起源说的代表人物是【】A.孟禄B.利托尔诺C.沛西·能D.康德第17题：单选题(本题1分)下列哪一项的学习理论和桑代克的联结学习理论对立，并且该理论成为认知学派的始祖（）A.布鲁纳的发现学习理论B.奥苏贝尔的同化学习理论C.托尔曼的符号学习理论D.格式塔的完形学习理论第18题：单选题(本题1分)一个人把对某人的感情转移到另一个人身上的心理现象，叫（）A.认同B.移植C.投射D.回归第19题：单选题(本题1分)《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即（）。A..全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲B.全面进行教育改革，全面发展职业教育C.全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量D.全面发展，面向全体第20题：单选题(本题1分)(2003年)个人面对问题情境时，能独具慧心，想出不同寻常的高见，具有新奇性。这反映了创造性的什么特征?（）A.变通性B.流畅性C.独创性D.先进性第21题：单选题(本题1分)“罢黜百家，独尊儒术”提出者是（）。A.墨子B.李斯C.秦始皇D.董仲舒第22题：单选题(本题1分)决定教育领导权的是（）。A..生产力B.科学技术C.文化D.政治经济制度第23题：单选题(本题1分)冯特建立第一个心理学实验室是在（）A.1877年B.1879年C.1781年D.1780年第24题：单选题(本题1分)学校实现教育目的的基本途径是（）。A..教学B.课外活动C.生产劳动D.社会活动第25题：单选题(本题1分)用来解决“做什么”和“怎么做”的问题的知识是（）。A.策略性知识B.陈述性知识C.程序性知识D.条件性知识第26题：单选题(本题1分)青少年的身高体重有两个生长高峰，在心理方面，感知成熟在先，思维成熟在后，情感成熟更后。这些现象表明个体身心发展具有（）。A..阶段性B.顺序性C.不平衡性D.差异性第27题：单选题(本题1分)个体的动作发展的规律，遵循自上而下，由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有（）。A..差异性B.顺序性和定向性C.不平衡性D.连续性和