2024年灵山县中学《教育心理学》点睛提分卷含解析.docx

2024年灵山县中学《教育心理学》点睛提分卷含解析第1题：单选题(本题1分)()认为“教学的主要任务就是把知识转化为各年龄的学习者都能理解的知识结构，并让学生掌握学科的知识结构”。A.有意义接受学习理论B.认知结构学习理论C.建构主义学习理论D.人本主义学习理论第2题：单选题(本题1分)桑代克从1896年开始，先后用迷津和迷笼研究动物的学习活动，得出的理论是（）A.刺激一反应理论B.认知一发现理论C.社会学习理论D.顿悟学习理论第3题：单选题(本题1分)为实现教育的第三次飞跃提供了平台的是（）。A..科学知识B.信息技术C.文化发展D.政治体制第4题：单选题(本题1分)教学是（）。A.教师教的活动B.学生学的活动C.教师指导下学生学的活动D.教师教和学生学的统一活动第5题：单选题(本题1分)形成性评价通常发生在（）。A.教学过程之间B.学生毕业时c.教学过程之后D.教学过程中第6题：单选题(本题1分)校园文化属于一种(）。A..隐性课程B.显性课程C.学科课程D.学校课程第7题：单选题(本题1分)以下哪一项是动作技能形成的初期（）A.联系形成阶段B.自动化阶段C.认知阶段D.运用阶段第8题：单选题(本题1分)遗传素质为人的发展提供了（）。A..现实性B.必然性C.可能性D.方向性第9题：单选题(本题1分)决定教育事业领导权的是（）。A.经济发展水平B.政治制度C.文化D.科技第10题：单选题(本题1分)在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这种现象是（）。A.从众B.顺从C.服从D.信奉第11题：单选题(本题1分)教育心理学主要研究的是学校教育中的（）。A..学生的学习B.教育措施C.学校环境D.学与教的规律第12题：单选题(本题1分)学校规定学生做作业必须用蓝笔，教师批改作业必须用红笔。这运用的感知规律是（）。A.差异律B.强度律C.活动率D.组合律第13题：单选题(本题1分)移情的动机因素是（）。A..道德认知B.道德体验C.亲社会价值取向D.信任第14题：单选题(本题1分)当代教师素质能力的集中体现是（）。A..教师的个人修养B.教师的专业素养C.教师的品质D.师生关系第15题：单选题(本题1分)（）主管全国的教师工作。A.国务院B.国务院教育行政部门C.全国人大D.全国人大教科文卫委员会第16题：单选题(本题1分)一个学生的学习迁移往往受他的学习意图或学习心向的影响，这种现象称为（）。A..学习定势作用B.经验泛化作用C.分析概括作用D.相同要素作用第17题：单选题(本题1分)试图以心理学的“统觉理论”来说明教学过程的是（）。A..夸美纽斯B.昆体良C.赫尔巴特D.杜威第18题：单选题(本题1分)短时记忆中的容量单位是（）。A..比特B.字节C.组块D.词第19题：单选题(本题1分)()是一种间接的强化方式。A.外部强化B.内部强化C.自我强化D.替代强化第20题：单选题(本题1分)设计了世界上第一个智力测验(量表)，并在量表中首先提出了智力年龄概念的是（）A.推孟B.比奈C.奥斯本D.德?波诺第21题：单选题(本题1分)从课堂中学和教的角度，教学应包括“三重四面’’，这是下列哪位人物的观点？（）A.珍妮特.沃斯B.布鲁纳C.泰勒D.布鲁姆第22题：单选题(本题1分)我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指（）。A..学校教育对智力的影响B.社会实践对智力的影响C.遗传对智力的影响D.家庭环境对智力的影响第23题：单选题(本题1分)根据马斯洛的需要层次理论，个体要求通过学习使自己的价值、潜能、个性得到发挥，这属于（）。A..安全需要B.归属与爱的需要C.尊重的需要D.自我实现的需要第24题：单选题(本题1分)下列教具中属于模象直观的是（）A.实验B.参观C.标本D.幻灯片第25题：单选题(本题1分)在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高目标是（）。A..知识B.应用C.综合D.评价第26题：单选题(本题1分)学校对学生教育管理的具体执行者是（）。A..任课教师B.班主任C.教导处D.校长第27题：单选题(本题1分)人的气质类型在社会评价上（）。A..有好有坏B.无好坏之分C.都是好的D.都是坏的第28题：单选题(本题1分)在制定教学计划时，教学时间的安排要体现（）的原则。A.以社会实践为主B.以课外活动为主C.以上课为主D.以家庭教育为主第29题：单选题(本题1分)构成教育活动的两个最基本的要素是（）。A..教师和学生B.教师和教科书C.学生和教科书D.教学内容和手段第30题：单选题(本题1分)班主任的领导方式一般可分为三种类型，即（）。A.民主型、惩罚型、放任型B.权威型、放任型、民主型C.放任型、监督型、正义型D.惩罚型、正义型、权威型第31题：单选题(本题1分)学校的中心工作是（）