2024年丽江地区中学《教育心理学》考前冲刺试卷（附答案及解析）.docx

2024年丽江地区中学《教育心理学》考前冲刺试卷（附答案及解析）第1题：单选题(本题1分)美国行为主义心理学家华生主张（）。A..遗传决定论B.环境决定论C.二因素论D.教育万能论第2题：单选题(本题1分)教学是由（）两方面活动组成的。A.听课和考试B.讲和背C.教和学D.记和练第3题：单选题(本题1分)态度结构除包含认知成分之外，还包含情感成分和（）。A..策略成分B.品德成分C.意志成分D.行为成分第4题：单选题(本题1分)教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到（）。A..循序渐进B.因材施教C.教学相长D.防微杜渐第5题：单选题(本题1分)心智技能形成的三个阶段一次是（）。A.原型定向，原型内化，原型操作B.原型内化，原型定向，原型操作C.原型定向，原型操作，原型内化D.原型操作，原型内化，原型定向第6题：单选题(本题1分)影响受教育者的数量和教育质量的因素是（）。A..政治经济制度B.科学技术C.生产力D.社会性质第7题：单选题(本题1分)学生法语学得扎实、巩固以后，再学英语就更容易，这属于（）。A..顺向正迁移B.顺向负迁移C.逆向正迁移D.逆向负迁移第8题：单选题(本题1分)人们在学开车之前会读一些有关车的构造的书籍，记住了某些基本设备，这种记忆是（）A.程序性记忆B.陈述性记忆C.情景记忆D.语义记忆第9题：单选题(本题1分)欧洲历史上最早的教育学著作是（）。A..《理想国》B.《大教学论》C.《论演说家的培养》D.《实验教育学》第10题：单选题(本题1分)主张“教师在教育过程处于绝对的主宰地位，学生只是被动的、受支配的客体”这一观点的代表人物是（）A.杜威B.斯滕豪斯C.赫尔巴特D.夸美纽斯第11题：单选题(本题1分)最早提出迁移概念的心理学家是（）A、桑代克B、华生C、布鲁纳D、斯金纳第12题：单选题(本题1分)学生之间的合作与竞争是对立统一的，随下列哪种情况而转移（）A.能否满足各自的利益B.能否提高学习成绩C.能否得到师长好评D.能否增进友谊第13题：单选题(本题1分)与讲授法相比，布鲁纳提倡的发现法更关注（）。A..学生是否参与学习B.学习结果C.学习过程D.对学习过程结果同等关注和重视第14题：单选题(本题1分)美国行为主义心理学家华生认为，人的发展完全是由环境决定的。这是一种（）。A..内发论观点B.外铄论观点C.需要论观点D.实质论观点第15题：单选题(本题1分)研究表明，遗忘的进程是不均衡的，表现为（）。A..直线增快B.直线减慢C.先快后慢D.先慢后快第16题：单选题(本题1分)“狼孩”的心理障碍主要原因是（）。A..缺乏营养B.遗传因素C.狼的影响D.缺乏社会性刺激第17题：单选题(本题1分)一位教育工作者的真正威信在于他的（）。A..权利B.威严C.权威D.人格力量第18题：单选题(本题1分)采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是(）。A..皮亚杰B.艾利克森C.柯尔伯格D.罗杰斯第19题：单选题(本题1分)下列不属于内发论者的是（）。A..孟子B.弗洛伊德C.洛克D.格塞尔第20题：单选题(本题1分)个别教师随意私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的（）。A..公正评价权B.人格尊严权C.隐私权D.名誉权第21题：单选题(本题1分)教育从生产劳动中第一次分离的标志是（）。A..国家的出现B.阶级的分化C.学校的产生D.文字的出现第22题：单选题(本题1分)有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化活动是（）。A..制定课程目标B.制订课程计划C.课程设计D.明确培养目标第23题：单选题(本题1分)教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（）。A..教育的性质B.教育的任务C.教育的内容D.教育的规律第24题：单选题(本题1分)中国的科举制度开始于（）。A..明清时期B.两汉时期C.隋唐时期D.魏晋南北朝时期第25题：单选题(本题1分)以下哪一个不属于组织策略?（）A.做笔记B.列提纲C.利用图形D.利用表格第26题：单选题(本题1分)真正使教育心理学成为一门独立学科的人是【】A.桑代克B.冯特C.夸美纽斯D.皮亚杰第27题：单选题(本题1分)下列哪项属于真正的创造？（）A.鲁班发明锯子B.高斯少年时做数字1~100的连加C.找到远古时期的化石D.陶渊明发现桃花源第28题：单选题(本题1分)对知识最好的复习方法是（）。A..有意识记B.多种感官参与C.在实践中应用所学知识D.划线第29题：单选题(本题1分)遗传素质为人的发展提供了（）。A.现实性B.必然性C.可能性D.方向性第30题：单选题(本题1分)在师生互动过程中，教师和学生每一方都包含着的两个侧面是认知和（）A.感知B.意识C.反省D.行为第31题：单选题(本题1分)心理咨询的方式包括（）。A