如何有效的进行家庭教育.doc

如何有效的进行家庭教育中学生已经基本脱掉小学生的稚气，但又不像成年人那样思想成熟，他们精力充沛、求知欲强、上进心强；同时，由于思想发展为定型，有很大的可塑性。因此，家庭在对孩子进行教育时，要紧密联系孩子的思想，从意志品德、遵纪守法等方面进行引导式教育。中学阶段的孩子“难管难教”是许多父母的共同感受，这个时期的孩子，有的不听话甚至和父母顶嘴，有的不爱学习，有的结交不三不四朋友，惹事生非等等，常常让父母亲大作脑筋。21世纪的竞争是综合国力的竞争，说到底是人才的竞争。家庭教育的情况如何。关系着子女的前途、命运和社会进步与发展，关系国家的前途和民族的振兴。在此就如何做好中学阶段孩子的家庭教育，让我们的孩子健康成长。成为对家对社会有用之才这一问题，谈点体会。一、教育孩子学会做人，这是家庭教育的根本任务，也是家庭教育的主题。需要家长高度重视并长期坚持，同时与学校、社会密切配合。那么如何教子做人呢？（一）培养孩子良好的行为习惯。1、生活习惯。良好的生活习惯，做事有条理，能够让孩子收益终身，可以使一个人的生活有节奏，能最大限度的提高学习和工作效率。有时还可以激发孩子对生活的热爱和渴望，有助于孩子健康成长。有助于孩子良好的性格的形成。2、文明习惯。培养教育孩子尊敬他人，孝敬长辈，团结同学，关心集体，对人礼貌等良好品德。此外还有学习习惯、劳动习惯，遵守道德、法律规范等等。（二）教育孩子孝敬父母孝敬父母，尊老爱幼，是中华民族的传统美德。也是为人处事的根本。教育孩子孝敬父母要做到以下几个方面。1、听父母的话，不任性、不顶嘴，有事与父母商量2、对父母有礼貌，上学，放学，出门，回家都要和父母说一声。以免父母牵挂，父母回来要上前问候帮助接东西。3、体贴、照顾父母，帮助做一些力所能及的事。4、父母生病要关心问侯、端水送药、吃东西让父母先吃。（三）培养孩子的合作精神学会与人合作是现代社会生活中人才素质不可缺勤少的重要方面，也是体现青少年心理健全的重要标志之一。1、引导孩子与家人和睦相处培养孩子的合作精神，应从家庭开始。家长首先要在处理人与人合作共处上做出榜样，为孩子营造一个长幼有序，夫妻相敬如宾的温馨和睦的家庭氛围，言传身教，为孩子是父母的影子”“娶老婆看丈母娘”凡要求孩子做的自己带头做，凡不能允许孩子做的自己坚决不做，身教重于言教。2、引导孩子主动与老师合作进入中学，孩子学习科目比小学明显增强，学习任务显著加重，而老师所面对的不是一个人，而是一个群体。孩子个体差异很大，家长应教育、引导孩子主动与老师接触，学习上要敢于发问，与老师探讨；生活上不能光需要老师关心，还要去尊重、关心老师，与老师形成一种双向的师生合作关系。3、引导孩子与同学、伙伴合作有的家长认为孩子上中学了，要孩子全身心投入学习，不让孩子参加任何活动，也不让孩子与同伴交往，这是非常不妥的。作为父母有责任正面引导孩子与人交往，培养孩子与人为善，宽宏大度。正确处理与同伴之间的予盾，平等待人，诚实、守时、守信。同时鼓励孩子积极参加学校、社会组织的公益性、集体性劳动，这是非常明智的，社会越发展，人与人的合作就越重要。二、关注孩子的心理健康应试教育加大了孩子的精神压力，特别是中学生由于学习压力大、有的家庭不和社会存在的贫富差异，以及腐败现象等社会热点问题而出逃、自杀、伤人的案例很多，心理学家把孩子这个时期称为“困难期”、“危险期”但却很少有人家长人为这是一种心理问题，更不知道怎么办。如果家长都重视孩子的心理健康，把握孩子发展变化的特点，给孩子自由空间和时间，减轻他们的压力，常与孩子进行思想沟通，打开孩子的心门，并给予足够关注、积极加以引导，把“困难期”“危险期”变为孩子成长的“黄金期”。同时让孩子明白自己的学习责任，让孩子在责任心的驱动下，变压力为动力不断提高学习瞬息万变觉性和积极性。当孩子做错事时，应该教育孩子勇于承担、纠正错误的责任。孩子做错事，家长不要急于责备，而要抓住时机，应该教育孩子勇于承担纠正错误的责任。孩子做错事，家长不要急于责备，而要抓住时机，应该教育孩子认识错误带来的不良后果，从而勇于承认错误码，善于纠正错误。三、进行目标鼓励，帮助孩子掌握科学的学习方法要在学习中对孩子进行目标鼓励，就是根据“水涨船高”的道理，帮助孩子设计学习目标，来激发积极性，使孩子不断向更高的知识高峰攀登。大量事实证明，切实可行的学习计划目标可以催人向上。因此，家长要根据孩子思想素质、文化基础、承受能力，制定切合实际的学习目标。要学好文化知识，除了努力刻苦，还要掌握科学学习方法，学习方法科学，学习效率就高；学习方法不科学，力气没少费，效果往往不显著。古人云：“授人以鱼，不如授人以渔，”也就是说：“给人鱼吃，不如教会人钓鱼本领。”教会孩子掌握科学学习方法，要比只教会孩子知识更重要。家长的表率作用，对孩子健康成长有着强烈的感