浅谈如何进行家庭教育与学校教育的有效对接.doc

浅谈如何进行家庭教育与学校教育的有效对接摘要:教育是一项包括家庭教育、学校教育、社会教育及教育者的自我教育的系统工程。教育学生,学校固然负有重要的责任,而家庭教育也是不可缺少的。家庭教育是基础,学校教育是核心,社会影响是助力。而要实现学校教育与家庭教育的一体互动,就要将学校教育的专业优势辐射到家庭教育中,正确引领家庭教育。关键词：学校教育家庭教育相辅相成加强沟通与对接正文：社会进入了新世纪，教育也迎来了全新的挑战。如今的教育，学校已不能完全再独当一面，需全方位地与家庭教育和社会教育相结合。其中，家庭教育更存在着它的不可替代性和对于学校教育最直接、最方便的辅助性，决定了教师在平时的学校教育教学过程中必须要更全面充分地与家庭教育相融合。其实，学校教育和家庭教育在整个教育大系统中，是居于基础地位的。无论是家庭教育还是学校教育，最终都要落实到学生个人身上，并通过学生的发展来体现。如果学校与家庭间缺少必要的沟通与合作，教育的作用力常常会产生分歧，导致教育效应的降低甚至消解，对学生的发展产生负面影响。因此，如何搞好家校同创，共同构建教育合力，就成为一个亟待解决的现实问题。一、学校教育的作用学校教育是人类传承文明成果的一种方式和途径。因此，学校的重要任务就是让学生掌握他们应当掌握的知识；学校教育还要使青少年学会更好的融入群体与社会当中，使他们学会与人相处，这样才能使我们在未来拥有一个和谐稳定的社会，我们才有平静的生活；学校教育要使青少年获得终身学习和终身发展的动力、热情和必备的基础；学校教育要使青少年在纷杂的事物中学会选择，具有正确的价值判断能力，这样在未来的社会中，美好才能得到弘扬，丑恶才能得到抑制；学校教育要为青少年多样化的发展提供可能和条件，使他们具有独立健全的人格和鲜明健康的个性，这样才能使我们未来的社会生活变得五彩斑斓；学校教育要使青少年拥有善良的人性、美好的内心和优雅的举止，这样才能使我们未来的生活充满关爱、友好、尊重和文明；学校教育要使青少年学会清醒而客观地认识自身的价值和在社会上恰当的位置，并养成时时自我反省的习惯，学会自我调整，使自身不断完善；学校教育应当使青少年逐渐懂得自己所承担的责任，包括对自己、对家庭、对社会、对人类和对后代的责任，因为这样才能确保我们人类正常延续。总之，学校教育要让学生在德、智、体、美、劳等全面发展，要有助于不断提高人类生命的质量，使今天的青少年在未来的生活中更加文明、更加科学、更加幸福、更加美满。家庭教育的作用家庭是儿童生命的摇篮，是人出生后接受教育的第一个场所，即人生的第一个课堂；家长是儿童的第一任教师，即启蒙之师。家庭教育往往反映了一个家庭的家风，而家风又反映了一个家庭的学风。所以，家庭教育对人才群体的崛起有着重要影响。父母在孩子心目中的权威性决定着孩子如何看待接受幼儿园学校及社会的教育，孩子与父母的关系，是孩子最先面临的一种重要的社会关系。在这种关系中，几乎体现了社会人伦道德的各个方面，如果这种关系中形成裂痕和缺陷，孩子尔后走向社会，在各种人际关系中就会反映出来。由此可见，家庭教育对孩子的健康成长尤为重要。三、如何进行有效地对接？笔者站在学校的角度，结合我校的工作实际，觉得应从以下几点去实践：1、与家长联系沟通，全面深入地了解学生。每一个学生都是一个独特的世界，学生间的个体差异恰是教育教学的宝贵资源。我校要求教师要改变观念，确立资源意识，尊重并珍视个性，在此基础上展开教学活动。师生关系是一种特殊的人际关系，教学过程中学生会有意或无意地隐蔽一些个性的东西，而家庭生活却是孩子个性自然形成和展示的空间。同时，孩子在长期与父母的交往中，其智力的优劣与长短都会有较为充分的表现，父母因其特殊的身份和情感，对孩子会有深入、细致的了解。了解学生，是因材施教的前提，学校教育与家庭教育的合作、沟通则为此提供了丰富的资源与现实的可能。2、统一教育思想，共同教育学生。教师要向家长宣传正确的教育思想，对部分家长在教育子女的方式方法上进行指导帮助。现在的学生大多是独生子女，一方面，不少长辈和父母过分溺爱，他们衣来伸手，饭来张口，不爱吃苦受累，禁不起挫折的考验；另一方面，父母们普遍“望子成龙”“望女成凤”，对孩子提出过高的要求，一旦未能达到目标，就采取强制压服、粗暴专横的手段，导致孩子产生厌学心理，甚至自暴自弃。这些教育方式，都违背了教育规律，只有按照儿童身心发展的特点进行正确的教育和引导，才能使儿童健康成长。所以，教师在联系家长的过程中，要有针对性地向家长宣传正确的教育思想，使他们树立正确的儿童观，让他们知道教育子女既要严格要求，又要循循善诱，因材施教，在对孩子尊重信任的同时还要做到以身作则。家长提高了自身修养，才会改善家庭教育环境，调整好教育子女的方式方法，家庭教育与学校教育才能统一结合起来。沟通教育方法，有效地教育