2024年云南省迪庆藏族自治州德钦县中级经济师《人力资源管理实务》临考冲刺试卷含解析.docx

2024年云南省迪庆藏族自治州德钦县中级经济师《人力资源管理实务》临考冲刺试卷含解析第1题：单选题(本题1分)关于绩效评价技术的说法，正确的是（）。A.根据某项评价标准，将每位员工逐一与其他员工比较选出优胜者，最后根据每位员工获胜的次数进行绩效排序，这种绩效评价方法是配对比较法B.列出评估指标，要求评估者在观察的基础上将员工的工作行为与评价标准进行对照，以判断该行为出现的频率或完成程度，这种绩效评价方法是交替排序法C.将每项工作的特定行为用一张等级表从最积极的行为到最消极的行为进行反映，评估者只需将员工的行为对号入座，这种绩效评价方法是行为观察量表法D.采取“掐头去尾”和“逐级评价”的方法最终获得员工业绩排序，这种绩效评价方法是行为锚定法第2题：单选题(本题1分)摩擦性失业产生的原因不包括（）。A.劳动力市场的动态属性B.信息不完善性C.求职者与拥有职位空缺的雇主之间相互寻找、洽谈需要有一定的时间D.对劳动力需求转变的快慢第3题：单选题(本题1分)下列选项中，关于组织变革程序的说法，正确的是（）。A.组织诊断、确定问题、实行变革、变革效果评估B.组织诊断、实行变革、确定问题、变革效果评估C.确定问题、组织诊断、实行变革、变革效果评估D.确定问题、实行变革、组织诊断、变革效果评估第4题：单选题(本题1分)家庭内部分工决策适用（）原理。A.比较优势原理B.绝对优势原理C.绝对差异原理D.比较差异原理第5题：单选题(本题1分)适用于餐饮销售人员的薪酬制度是（）。A.高基本薪酬加低佣金B.纯基薪制C.低基本薪酬加高佣金D.纯奖金制第6题：单选题(本题1分)在组织层次的职业生涯管理方法中，实施的培训与发展项目不包括（）。A.工作丰富B.工作轮换C.利用公司内、外人力资源发展项目对员工进行培训D.专门对管理者进行培训或实行双通道职业生涯设计第7题：单选题(本题1分)组织实施职业生涯管理对组织和个人的发展都有十分重要的意义，对组织的重要性表现不包含（）。A.使员工与组织共同发展，以适应组织发展与变革B.为组织培养后备人才，特别是高级管理人才和高级技术人才C.外面招募的员工比组织内部培养的员工的适应性强D.满足员工的发展需要第8题：单选题(本题1分)一些美国公司将原本没在本土的客户呼叫服务中心迁往印度，这种做法属于（）。A.离岸经营B.培训转岗C.临用工D.工作分享第9题：单选题(本题1分)如果某种劳动力成本占总成本的比重很大，那么，该种劳动力需求的自身工资弹性通常是()。A.较低的B.较高的C.零D.一般的第10题：单选题(本题1分)自劳动争议调解组织收到调解申请之日起（）日内未达成调解协议的，当事人可以依法申请仲裁。A.3B.5C.10D.15第11题：单选题(本题1分)有重大突出贡献以及国家特别需要的外国人，可推荐其带领的工作团队外籍成员和科研辅助人员，向公安机关出人境管理部门申办有效期（）以内的长期签证或居留许可。A.3年B.5年C.7年D.9年第12题：单选题(本题1分)职业生涯锚的类型中，（）职业锚员工的驱动力和价值观是追求安全、稳定的职业前途。A.安全稳定型B.自主独立型C.创造型D.技术／职能能力型第13题：单选题(本题1分)通过（）可以使企业将劳动力从可变投入要素变成半固定生产要素。A.特殊培训B.一般培训C.长期培训D.短期培训第14题：单选题(本题1分)员工同时承担管理工作和技术工作，俗称“双肩挑”的是（）。A.横向通道B.纵向通道C.后向通道D.双通道第15题：单选题(本题1分)高等教育的信号模型认为（）。A.高等教育不仅提高了受教育者的生产率，而且向雇主证明了受教育者具有高生产率B.高等教育并没有提高受教育者的生产率，但是向客户证明了受教育者具有高生产率C.高等教育并没有提高受教育者的生产率，但是向雇主证明了受教育者具有高生产率D.高等教育不仅提高了受教育者的生产率，而且向客户证明了受教育者具有高生产率第16题：单选题(本题1分)关于劳动力流动的说法，错误的是（）。A.领导风格等非经济因素会对劳动力流动产生影响B.劳动力市场越宽松，劳动力流动越频繁C.劳动者工资水平越低，流动的可能性越大D.女性劳动者离职率相对较高的原因之一是需要考虑家庭角色分工第17题：单选题(本题1分)关于团队绩效考核的说法，正确的是（）。A.确定团队绩效考核指标与个人绩效考核指标的方法无明显差异B.在进行团队绩效考核时，成员之间不应进行沟通C.团队绩效考核指标可采用工作流程图方法确定D.团队绩效考核主要评价团队负责人的绩效第18题：单选题(本题1分)不属于组织结构的权变因素的是（）。A.组织环境B.组织战略C.组织生命周期D.人员结构第19题：单选题(本题1分)在达成绩效合同的过程中，对绩效计划内容描述不正确的是（）。A.管理者与员工有必要进行