课程与教学论——教学手段省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖PPT课件.pptx

第十章教学伎俩二、教学伎俩普通功效（一）影响课程内容及其表现形式（二）影响师生在教学过程中作用及其与学生关系（三）影响教学方法选择和利用（四）影响教学组织形式第二节教学伎俩分类（二）听觉伎俩1、扩音机和收音机2、录音机（三）视听伎俩1、电影2、电视和录像3、影碟机（四）综合操作教学伎俩1、计算机管理教学（简称CMI）2、计算机辅助教学（简称CAI）二、依据教学伎俩载体性质分类（一）以人为载体教学伎俩1、听教学伎俩需要教师认真倾听声音有：（1）针对不一样情境和反应而说话；（2）朗诵、朗诵、背诵等；（3）与乐曲相关声音；（4）模拟声音；（5）其它声响2、说教学伎俩如讲述、讲解、提问、答疑，评价等3、模拟伎俩（1）摹声（2）拟形（3）声形模拟4、要求伎俩（二）以物为主要载体教学伎俩第三节教学伎俩选择与使用二、制约教学伎俩选择与使用各种原因三、教学伎俩使用第四节教学伎俩当代化及其对教学影响二、为何教学伎俩要当代化三、教学伎俩当代化对教学影响