比较不同蔬菜或水果中维生素c的含量-豆柴文库

比较不同蔬菜或水果中维生素c的含量.doc

生物学实验指导与报告年班姓名同组日期年月日题目（探究）比较不同蔬菜或水果中维生素C的含量[提出问题]维生素C在蔬菜和水果中含量较高。不同蔬菜和水果中维生素C的含量有无差异呢？[探究原理]维生素C具有一种奇妙的特性-----它的水溶液能够使高锰酸钾溶液褐色，并且维生素C溶液越浓，用量就越少。[材料用具]材料：青椒、小白菜、西红柿、菠菜、马铃薯；苹果、甜橙或葡萄、梨、西瓜。用具：烧杯、试管、吸管、高锰酸钾溶液、纱布、研钵、吸水纸要求：按教材P26--27页中“进一步探究”的方法步

2024-06-29

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测定不同水果中维生素C的含量.doc

测定不同水果中维生素C的含量【问题情境】维生素C广泛存在于新鲜的蔬菜和水果中，但不同的蔬菜和水果中所含的维生素C的量是不同的。维生素c能够增强体质，如促进儿童身体发育，预防感冒，减少牙龈出血，帮助消化等。维生素C易溶于水，加热时易被破坏，如果遇到高锰酸钾溶液就会使高锰酸钾溶液很快改变原来的颜色。因此，可以将蔬菜和水果中含有维生素C的汁液滴到高锰酸钾溶液中，通过滴定的数量来判断某种蔬菜或水果中维生素C的基本含量。你最爱吃的水果和蔬菜中，哪种的维生素C的含量高?【面临任务】设计一个实验，测定蔬菜或水果中维生素

2024-09-12

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七年级生物下册比较不同蔬菜或水果中维生素C的含量教学设计济南版.doc

比较不同蔬菜或水果中维生素C的含量实验教学设计比较不同蔬菜或水果中维生素C的含量【实验目的】1.运用科学的方法比较不同蔬菜或水果中维生素c的含量。2.形成在探究过程中能周密地考虑问题的方法和习惯。3.培养学生自主、参与、合作、创新的能力。【实验器材】材料：青椒、小白菜、西红柿、菠菜、马铃薯；苹果、甜橙或葡萄、梨、西瓜等蔬菜水果。用具：烧杯、试管、吸管、高锰酸钾溶液、纱布、研钵、吸水纸。【实验原理】维生素C在蔬菜和水果中含量较高。不同果蔬中含量不同。维生素C具有一种奇妙的特性——它的水溶液能够使高锰酸钾溶液

2024-06-18

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《比较不同果蔬中维生素C的含量》说课稿.pdf

《⽐较不同果蔬中维⽣素C的含量》说课稿《验证⾷物⾥含有维⽣素c》说课稿尊敬的各位评委：⼤家好！我是同⼼县第⼆中学的⽣物⽼师，罗彦娜。我今天说课的内容是苏科版七年级下册第五章第⼀节《饮⾷与营养》中的“验证⾷物⾥含有维⽣素c”这⼀实验。我将从以下六⽅⾯进⾏说明：⼀、实验教学⽬标科学探究是新课程初中⽣物内容标准的10个⼀级主题之⼀，在教学中占有重要地位，本实验属于探究性实验。学⽣能够初步具有⽣物学实验操作的基本技能、⼀定的科学探究能⼒；初步学会运⽤所学的⽣物学知识分析和解决某些⽣活、⽣产中的实际问题等。根据课程

2024-06-27

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七年级生物下册比较不同蔬菜或水果中维生素C的含量教学设计济南版.doc

比较不同蔬菜或水果中维生素C的含量实验教学设计比较不同蔬菜或水果中维生素C的含量【实验目的】1.运用科学的方法比较不同蔬菜或水果中维生素c的含量。2.形成在探究过程中能周密地考虑问题的方法和习惯。3.培养学生自主、参与、合作、创新的能力。【实验器材】材料：青椒、小白菜、西红柿、菠菜、马铃薯；苹果、甜橙或葡萄、梨、西瓜等蔬菜水果。用具：烧杯、试管、吸管、高锰酸钾溶液、纱布、研钵、吸水纸。【实验原理】维生素C在蔬菜和

2023-05-28

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