习作5、习作4及讲评.doc

习作讲评课HYPERLINK"http://jiaoxuegongzuozongjie.unjs.com/"教学目标：1.培养与指引学生HYPERLINK"http://reaishengming.unjs.com/"热HYPERLINK"http://ai.unjs.com/"爱HYPERLINK"http://www.unjs.com/zuowendaquan/shenghuozuowen/"生活、HYPERLINK"http://guanchariji.unjs.com/"观察生活、感悟生活、表达生活的习惯。指导习作中病句的方法，培养学生想象的能力。3.使学生树立写好作文的信心，激发学生写作兴趣。教学重点：1.培养与指引学生HYPERLINK"http://reaishengming.unjs.com/"热HYPERLINK"http://ai.unjs.com/"爱HYPERLINK"http://www.unjs.com/zuowendaquan/shenghuozuowen/"生活、HYPERLINK"http://guanchariji.unjs.com/"观察生活、感悟生活、表达生活的习惯。2.指导习作中病句的方法，培养学生想象的能力，激发学生写作兴趣。第一课时一、导入点评内容方面：陶炀、许佳怡、高宇航等都写得不错。书写方面：姜抒瑞、姜俊毅、倪晓璐、姜浩煜等非常认真。二、指导有路1.想象作文是在记事的基础上进行的写作训练。而记事是所有其他类型HYPERLINK"http://www.unjs.com/zuowendaquan/"作文的基础，无论写人、状物、摹景，甚至写书信、板报稿等应用文，有了"事"才"活"了起来。记事要注意：第一，必须是自己亲身经历的事，并用第一人称；第二，取材的范围可广泛一些，竞赛、游戏、HYPERLINK"http://huodongfangan.unjs.com/"活动、甚至一个场面、一段对话；第三，选最有意义的事情来写。写事，要写最重大的；要写最有意义的；写经验教训，要写最主要的；写感受，要写最深刻的。而写心中的节日也要建立在对已有节日观察、体验的基础上，还必须事先搜集相关的资料，说明自己想设立节日的原因、意义和时间，重点要合理想象设立的节日是怎么过的，要把开展的活动写清楚、写生动。2.关注HYPERLINK"http://shehuishijianxinde.unjs.com/"社会，关注生活。首先要HYPERLINK"http://woxuehuile.unjs.com/"学会选择，得选值得铭记的，比如国家大事、世界风云；选自己最感兴趣的；选令人有所感触的。这样才能使自己得到思想的提高、眼界的开阔、知识的丰富、情感的培养，才能真正尝到记录HYPERLINK"http://www.unjs.com/zuixinxiaoxi/"新闻的乐趣。3.广泛阅读，读写结合。前苏联的拉德任斯卡雅教授说："训练孩子们从书本上搜集HYPERLINK"http://gaokaozuowensucai.unjs.com/"材料，从某种意义上说就是训练他们走向生活。"因此，一般每星期要摘抄或剪抄的内容。三、指导修改1.出示修改符号，了解使用方法。2.出示一份病句较多的习作，指导修改。3.出示一个语段，学生练习修改。四、佳作有约：1.上面有名字的HYPERLINK"http://nanwangdetongxue.unjs.com/"同学，给予一分钟备准自读，其余的学生复习刚才学习的知识，认认真真听读，以便评论。2.小结：其实在我们的身边也不乏令人感动的人与事，只要我们怀着一颗热爱生活的心，一片观察生活的情，一番感悟生活的思，一个表达生活的志，就会独具慧眼，别具慧心，挥洒出慧文。(四)品评有方：内容(立意)方面：贴近生活，真情实感，心灵HYPERLINK"http://www.unjs.com/xuexi/redianyuedu/"健康，精神崇高。语言方面：富有表现力，摒弃大话、假话、空话、套话灵活运用修辞。第二课时自我修改1.小组内读读自己的习作，相互评议。2.根据小组成员提出的修改意见，自主修改。二、自我展示1.请同学对修改得较满意的地方和自己在修改习作过程中的收获说给同学们听一听（说说自己哪个地方改得好，要注意说说自己原来是怎么写的，为什么要这样改）。2.读后，请其余同学试着给所读的片断打打分，并说出自己评分的理由。三、总结，誊写作文集。××的自述教学目标：1.读懂例文，掌握“自述的形式”的写作要求。2.读懂例文《小闹钟》和《小溪流的自述》中的片断，学会用拟人化手法介绍生活