谈数学教师的语言艺术.doc
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谈数学教师的语言艺术著名教育家夸美纽斯说过:“教师的嘴就是一个源泉,从那里可以发出知识的溪流。”这句话道出了教师语言的重要性。还有人说教师应有“一张铁嘴”,就是要求教师要具有较好的口头表达能力。数学并不象语文那样:词汇丰富、有不同的感情色彩——或欢乐,或悲伤;或抑扬,或低沉……因此,语文老师的一段话语足以让学生兴奋不已,让学生激动万分,也足以让学生义愤填鹰,甚至痛哭流涕……而数学老师的语言呢?受数学知识的限制,缺少了那种抑扬顿挫,情绪激扬的感染力。因此,时代对数学老师的语言方面提出了更高的要求。教师的语言
规范、简约、生动、有趣-谈数学教师课堂语言艺术.docx
规范、简约、生动、有趣谈数学教师课堂语言艺术[内容摘要]语言是教学思想的直接体现,是教师使用最广泛、最基本的信息载体。一名好的数学教师要做到:能在教学中准确规范地运用数学语言,能很好地组织课堂教学语言,能有效地发挥无声语言的作用,能运用有声和无声的教学语言使学生对所学内容有更清晰的理解,从而学好数学。[关键词]规范简约生动有趣随着新课程的实施,学科整合的落实,对数学课堂、数学老师的要求也越来越高,一堂成功的课堂教学,必须做到五点要求:一、丰富新鲜的教学内容。二、灵活得当的教学方法。三、生动活泼的教学语言。
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学科建设数学教师硇语言艺术一胡金姣郑飞云语言是传播知识的载体是人际交流的工具。学生“亲其师信其道”乐于接受教师
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数学教师的语言艺术一、数学教师的语言要通、要准二、数学教师的语言要有启发性三、数学教师要把握好课堂语言的密度四、数学教师语言要有幽默五、评价语言要把握好尺度,不要泛滥
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浅谈数学教师的语言艺术著名教育家夸美纽斯说过:“教师的嘴就是一个源泉,从那里可以发出知识的溪流。”这句话道出了教师语言的重要性。还有人说教师应有“一张铁嘴”,就是要求教师要具有较好的口头表达能力。数学并不象语文那样:词汇丰富、有不同的感情色彩——或欢乐,或悲伤;或抑扬,或低沉……因此,语文老师的一段话语足以让学生兴奋不已,让学生激动万分,也足以让学生义愤填鹰,甚至痛哭流涕……而数学老师的语言呢?受数学知识的限制,缺少了那种抑扬顿挫,情绪激扬的感染力。因此,时代对数学老师的语言方面提出了更高的要求。教师的语