数学教师的语言艺术-豆柴文库

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数学教师的语言艺术一、数学教师的语言要通、要准二、数学教师的语言要有启发性三、数学教师要把握好课堂语言的密度四、数学教师语言要有幽默五、评价语言要把握好尺度，不要泛滥

2024-06-14

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学科建设数学教师硇语言艺术一胡金姣郑飞云语言是传播知识的载体是人际交流的工具。学生“亲其师信其道”乐于接受教师

2023-06-05

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数学教师的语言艺术作为一名数学老师除了具有较高的教学能力和教学水平外，还因具备较高的语言表达能力。教师语言表达能力的高低,会直接影响学生的听讲情绪,影响教学效果的好坏和教学质量的高低。形象的语言，能将“死”知识变为学生易于理解的“活”知识；具有情感的语言，能感染学生，陶冶学生的情操；生动的语言，能吸引学生，振奋学生的精神，使教材化难为易，使学生得到美的享受。如果教师在教学语言方面能做到吐字清晰，抑扬顿挫，语音、语调富有激情、富有感染力、亲和力和吸引力，可以帮助小学生打下良好的学习基础。充满激情的语言，有利

2024-06-30

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数学教师的语言艺术作为一名数学老师除了具有较高的教学能力和教学水平外，还因具备较高的语言表达能力。教师语言表达能力的高低,会直接影响学生的听讲情绪,影响教学效果的好坏和教学质量的高低。形象的语言，能将“死”知识变为学生易于理解的“活”知识；具有情感的语言，能感染学生，陶冶学生的情操；生动的语言，能吸引学生，振奋学生的精神，使教材化难为易，使学生得到美的享受。如果教师在教学语言方面能做到吐字清晰，抑扬顿挫，语音、语调富有激情、富有感染力、亲和力和吸引力，可以帮助小学生打下良好的学习基础。充满激情的语言，有利

2024-08-02

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浅谈数学教师的语言艺术著名教育家夸美纽斯说过：“教师的嘴就是一个源泉，从那里可以发出知识的溪流。”这句话道出了教师语言的重要性。还有人说教师应有“一张铁嘴”，就是要求教师要具有较好的口头表达能力。数学并不象语文那样：词汇丰富、有不同的感情色彩——或欢乐，或悲伤；或抑扬，或低沉……因此，语文老师的一段话语足以让学生兴奋不已，让学生激动万分，也足以让学生义愤填鹰，甚至痛哭流涕……而数学老师的语言呢？受数学知识的限制，缺少了那种抑扬顿挫，情绪激扬的感染力。因此，时代对数学老师的语言方面提出了更高的要求。教师的语

2024-08-19

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